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[期刊论文] 作者：梁泽君,,
来源：物理教学探讨 年份：2016
高中物理教材导入的“二次开发”，本着导入环节目的性、针对性、直观性、启发性和趣味性的要求，为学生呈现形象、生动、有趣的开篇，对学生学习兴趣的激发、学习潜质的开发具有重......
[期刊论文] 作者：梁泽君,,
来源：中学理科园地 年份：2019
以“机车启动问题”课例为载体,以图象为主线,阐述机车启动的两种方式,采用思维导图、数形结合的方法建构物理模型,巧用图象让物理规律的呈现更具体,组织学生经历“分析——...
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