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[期刊论文] 作者：梁祝妃,,
来源：课程教育研究 年份：2014
教育学家乌申斯基说:"人的好习惯就像在银行里存了一大笔钱,你可以随时提取他的利息,享用一生。人的坏习惯就好像欠了别人一笔高利贷,老在还款,老还不清,最后逼得人走入...
[期刊论文] 作者：梁祝妃,,
来源：小学教学设计 年份：2013
在杭州“千课万人”教学观摩活动中,有幸听了著名特级教师王崧舟老师执教的《去年的树》(人教版四年级上册),深深感受到了王老师语文课堂教学内涵的博大精深.rn一、语用学习...
[期刊论文] 作者：梁祝妃,
来源：课程教育研究·上 年份：2014
【摘要】贵在坚持，成在改进。要成功地培养学生扎实有效地进行课外阅读的好习惯，老师引导方式方法要与时俱进，不断作出调整和改进。为了达到这个目的，我根据学生特点，结合时代特征，经历了 “摘录本”、 “句段体会”、 “句段旁注”三个历程。坚持和改进，让课外阅读取......
[期刊论文] 作者：梁祝妃,
来源：教育学刊 年份：2010
1 建设班级良好文化 培养学生健康心理的意义 现在的孩子大多是独生子女,在家娇生惯养,比较自私,缺乏责任感。有部分学生对学校的生活失去兴趣,进而产生了厌学情绪,其心理特征表现为:心智活动差,课堂学习、课外阅读、课外作业等学习活动完全处于消极被动......
[期刊论文] 作者：梁祝妃,
来源：教育学刊 年份：2013
【摘要】教师与家长沟通的前提是：关爱学生，了解家长，理解并尊重家长。在跟家长沟通时要讲究策略：为了孩子是根本，不“告状”，摆事实，要积极聆听，不对家长发号施令，与家长形成共识，形成教育的合力。并且，重视谈话结束时的过程和礼节。 【关键词】沟通；关爱；策略；禁忌 1 ......
[期刊论文] 作者：梁祝妃,
来源：现代教师教学研究 年份：2013
【摘要】虽然各级政府都在倡导“说普通话，写规范字”，但现在许多人没有引起足够的重视，随处可见错字别字，混淆了良好的语言环境，误导了我们学生对语言文字的学习，致使学生作业本中错字别字频繁出现。为了改变这个现状，我就组织学生围绕“语言文字的规范运用”展开调查......
[期刊论文] 作者：梁祝妃,
来源：现代教师教学研究 年份：2013
【摘要】在家校联系中，教师能像爱自己的孩子那样爱学生：能像家长一样发现学生身上的闪光点，理解学生身上的不足，提适合学生的要求，用心跟学生沟通，做学生喜欢的老师，是教师与家长沟通的必不可缺的良好的基础。然后站在家长的立场为家长考虑：不能给家长难堪，做一个耐心的......
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