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[期刊论文] 作者：武黎英,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
实践活动是儿童发展成长的主要途一径，也是学生形成实践能力的载体。在数学教学中，应重视通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的思维能力，主动参与意识和勇于探索创新的学习能力......
[期刊论文] 作者：武黎英,
来源：读写算 年份：2013
我是一名从事六年的小学教师，两年多的数学教学实践中，本着好学和探究的态度，自己在专业业务知识方面受益匪浅。六年多的数学教学实践使我深深地体会到：在小学数学教学过程中，恰当地运用多媒体教学，可使学生快速、高效地获取知识，发展学生的思维、形成数学能力起到了不......
[期刊论文] 作者：武黎英,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：新课程标准中阐释初中英语教学的目的，在于发展学生综合语言运用的能力和提升学生的人文素养。然而，在家庭对子女的英语学习愈加重视的情况下，英语教学中仍存在着“重笔试、轻口语”“重知识、轻实践”等相关问题。究其原因，则是我们缺乏语言环境的熏陶，无法将所......
[期刊论文] 作者：武黎英,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2021
摘要：新课程改革对于初中英语的阅读教学提出了新的要求，需要英语教师摒弃传统教学观念后，坚持以学生为中心的教学原则，更好地细化教学流程，补充完善教学内容，引领学生们有效学习英语知识，并达到学以致用的目的。以学生为中心的初中英语阅读教学特色尽显，能够满足更多学......
[期刊论文] 作者：陈小红,吴德武,黎英,
来源：长江大学学报（自科版）石油农学中旬刊 年份：2004
以芦丁为标准品，采用分光光度法测定总黄酮含量，通过正交试验确定了采用超声波法提取莱豆（Phaseolus lunatus L.）总黄酮的最佳提取条件。结果表明，液料比对黄酮提取率影响极显著，乙......
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