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[学位论文] 作者：段湘萍,,
来源： 年份：2010
英语学习的根本目的在于交际,培养学生交际能力的实质是培养学生听、说、读、写综合技能,其中写作能力比较客观地反映学生多方面的语言运用能力,如语言表达能力和思维组织能...
[期刊论文] 作者：段湘萍,,
来源：英语教师 年份：2015
本文主要探讨基于必修内容的阅读话题,在选修课中进行阅读的有效拓展。教师通过整合话题拓宽阅读学材,通过深入研读话题培养学生阅读思维能力,通过延伸话题优化学生学习方式,...
[期刊论文] 作者：段湘萍,
来源：都市家教：下半月 年份：2010
在新课程的倡导下，课堂活动越来越受到广泛的关注。“采访型”活动因为其相对真实的情景被很多教师运用于英语教学中。课堂中只要对采访任务设计得当，可以吸引全体学生积极参与......
[期刊论文] 作者：段湘萍,
来源：中小学外语教学（中学） 年份：2004
本文从教学目标、教学决策和活动设计三方面简述了如何解读文本和设计教学,并结合一节高中英语阅读课的改进过程,阐述了教师对文本的三次不同解读,论述了解读中出现的问题、...
[期刊论文] 作者：段湘萍,
来源：房地产导刊 年份：2015
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[期刊论文] 作者：段湘萍,
来源：英语学习·教师版 年份：2017
摘 要：本文梳理了高中英语阅读课堂中教学目标存在的问题，提出通过构建“任务目标链”解决目标问题的方法，并通过课堂实践具体展示了如何通过文本解读，构建目标链，从而定位阅读教学的过程。 关键词：阅读课堂；教学目标；问题分析；任务目标链 引言 “有效的学习始......
[期刊论文] 作者：段湘萍,
来源：中学生天地·高中学习版 年份：2013
编者按： 《2013年浙江省普通高考考试说明》英语部分规定了同学们需要掌握的词汇量为2800个左右。这其中，有不少是高考的“常客”。对于这些高频重点词汇，你掌握得怎么样？通过下面的填空练习自测一下吧！ 根据句意、中文及首字母提示，在横线上填上正确的单词。 1......
[学位论文] 作者：段湘萍,
来源：华南理工大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：贵丽萍,胡云,段湘萍,,
来源：中学生天地(C版) 年份：2013
1.近日,一份针对在校高中生的调查报告显示,困扰高中生的四大心理问题中,“人际交往障碍”排在首位。很多高中生在现实的人际交往上存在问题,请根据下表信息,用英语写一篇短...
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