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[期刊论文] 作者：江曼红,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
英语教学一段时间后，我们会发现一部分学生学习较吃力，教师讲授效果也不好，为此师生都非常纳闷。分析其原因，主要还是教学方法有问题，学生英语学习没兴趣，教师方法陈旧，激情不够，缺乏......
[期刊论文] 作者：江曼红,
来源：文科爱好者：教育教学版 年份：2004
课堂教学如何提高教学效果，一直是我们教师探究的课题。过去的“满堂灌”让我们师生都吃了不少的苦，做了很多的无用功．严重制约了教学效果的发挥，影响了教学质量。为此，笔者进行了......
[期刊论文] 作者：江曼红,
来源：教育界 年份：2012
【摘 要】在初中英语教学中，文章阅读内容占据了不小的比例。然而，实际教学的结果，却因教学内容太多、教学速度太快，导致学生对英语阅读的理解，大多停留在表层问题的理解上，与中考升学的较深层理解的要求相矛盾。为此，笔者采取了多种有效办法，在实践中不断认真探索，坚持......
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