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[期刊论文] 作者：汤其鸣,,
来源：小学教学设计 年份：2013
【教学内容】北师大版三年级上册第79页。【学情分析】为了更好地了解学生对本课学习内容的知识基础与生活经验,在课前对20名学生进行了"前测"。在回答"你在生活中有没有...
[期刊论文] 作者：汤其鸣,,
来源：新教师 年份：2014
二年级下册"比一比"一课主要学习目标是能在具体的情境中把握数的相对大小关系,是对认识数字的相对范围与绝对范围的能力培养。这是对之前数的认识感悟进一步升华,即数感...
[期刊论文] 作者：汤其鸣,
来源：新教师 年份：2012
《乘法的初步认识》的教学流程一般是“遇到加数相同的情况—学用乘法表示—用乘法解决生活中的问题”。面对这样的知识主框架,我要怎么在备课中有所突破?下面结合《乘法的初步认识》一课的备课过程谈谈我个人的一些思考与实践。 一、备理念目标,引领教学新......
[期刊论文] 作者：汤其鸣,
来源：小学教学:数学版 年份：2019
王小波说:“一个人只有今生今世是不够的,他还应当有诗意的世界。我活在世上,无非是想明白些道理,遇见些有趣的事。”回顾我的二十载教育生涯,莫名地有一种如诗的感觉。二十...
[期刊论文] 作者：汤其鸣,
来源：小学教学:数学版 年份：2019
每个学生都有自己特定的观察、思考以及反映这个世界各种数学概念、运算方法、规律和有关数学知识结构的方法。数学教育要紧贴着儿童已有的数学现实,站在整体化、系统化的高...
[期刊论文] 作者：汤其鸣,
来源：新教师 年份：2014
二年级下册“比一比”一课主要学习目标是能在具体的情境中把握数的相对大小关系，是对认识数字的相对范围与绝对范围的能力培养。这是对之前数的认识感悟进一步升华，即数感的进一步发展。《义务教育数学课程标准（2011）》中指出，“数感”主要是关于数与数量、数量关系......
[期刊论文] 作者：汤其鸣,
来源：小学数学教育 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：汤其鸣 李小燕,
来源：中国教师 年份：2011
教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书小学数学》（北师大版）五年级上册第14、15页 教学目标： 1.在实践活动中认识奇数和偶数，了解奇偶性的变化规律。 2.尝试运用“列表”“画示意图”等方法发现规律，运用数的奇偶性解决生活中的一些简单问题。 3.在......
[期刊论文] 作者：汤其鸣, 李培芳,,
来源：小学数学教育 年份：2013
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第1~3页。教学目标:1.学生通过再创造的学习过程,体会乘法与加法的联系及区别,理解乘法的意义。2.学生...
[期刊论文] 作者：汤其鸣,卓和平,林心明,,
来源：小学数学教育 年份：2011
教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第62～63页。教学目标:1.在实际情境中认识速度,理解并掌握路程、时间与速度之间的关系。2.根据路程、...
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