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[学位论文] 作者：汪学均,,
来源：华中师范大学 年份：2016
2011年颁布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》指出,到2020年基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖。基础教育信息化以促进义务教育均衡发展为重点,以...
[期刊论文] 作者：汪学均,,
来源：中国电化教育 年份：2017
视频互动同步课堂在基础教育中广泛应用,使偏远的、师资短缺的地区能共享城镇的优质教师资源。视频互动同步课堂教学目前以讲授为主,教学模式单一;同步班级学生以静听为主,课...
[学位论文] 作者：汪学均,,
来源：华中师范大学 年份：2007
论文的选题背景是数字游戏迅猛发展，玩家数量急剧增加，数字游戏作为重要的文化传播手段，与教育的结合势在必行。论文主要研究如何设计教育数字游戏，使之既具有足够的游戏性，又具有......
[期刊论文] 作者：汪学均,,
来源：现代教育技术 年份：2017
视频互动同步课堂是目前乡村学校共享城镇优质教师资源的重要途径。文章在新型视频互动同步课程教学环境下，开展了系列教学实验，进行了学科知识测验和教学活动体验调查。数据表......
[期刊论文] 作者：汪学均,
来源：湖北大学成人教育学院学报 年份：2001
本文提出了教育技术专业微格教学课程教学中的四个结合的教学方法,即教学理论与教学实验相结合、课件制作与课堂教学相结合、教学技能与学科教学相结合、技能训练与观摩访问...
[期刊论文] 作者：汪学均,
来源：湖北大学成人教育学院学报 年份：2005
本文从了解学科性质、主要实践领域、掌握学习方法、选择参考书等方面探讨课程的学习....
[期刊论文] 作者：汪学均,
来源：教育实践与研究 年份：2003
本文阐述了研究性学习的定义和基本理论,并对提出研究主题、实践论证和交流展示与评价三个阶段进行了详细的设计....
[期刊论文] 作者：汪学均,
来源：湖北大学成人教育学院学报 年份：2008
国内网络游戏呈现迅猛发展之势，随之而来的各种问题引起了社会各界的关注。为了使网络游戏持续有序发展，对网络游戏的市场准入、网吧游戏营运秩序、打击私服外挂、保护网游虚拟......
[会议论文] 作者：汪学均,
来源：中国教育技术协会,华中师范大学 年份：2006
本文介绍了Blog的含义和基本特征,论述了知识分享隐喻和知识建构与Blog文化特征的相似性,借鉴Arthur Andersen公司提供的知识管理表达式KM=(P+K)s,从人、技术、共享等知识管理要素出发,论述了用Blog进行知识管理的理论基础.......
[期刊论文] 作者：宛君,汪学均,,
来源：传媒 年份：2009
就现实的传播实践而言,网络视频的市场驱动力主要有三个:一是用户参与内容生产的极大热情,二是网民分享视频观看体验的强烈意愿,三是经营者追逐经济利益的无限欲望。这些...
[期刊论文] 作者：宛 君 汪学均,
来源：传媒 年份：2009
就现实的传播实践而言，网络视频的市场驱动力主要有三个：一是用户参与内容生产的极大热情，二是网民分享视频观看体验的强烈意愿，三是经¬营者追逐经¬济利益的无限欲望。这些驱动力对报纸网站的视频报道也一样有效。在市场驱动力诸因素的影响下，美英报纸网站根......
[期刊论文] 作者：汪学均, 李小培,,
来源：中国教育信息化 年份：2004
在"互联网+"时代,混合式教学模式的应用有助于提升教学效果。为了进一步提高学生的学习效果,对混合式教学进行创新探索十分有必要。文章利用文献研究法和课堂观察法,将理论与...
[期刊论文] 作者：刘美汇, 汪学均,,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
MOOC和精品课程都属于线上、免费、开放、具有互动功能的课程,虽然它们在适用性、等级、共享、认证和监督、听课时间等方面有所不同,但都为学习者提供了一个学习的平台。本文...
[期刊论文] 作者：李保强,汪学均,
来源：湖北教育 年份：2019
"互联网+"强调把互联网科技深度融合到传统行业中,充分发挥其在社会资源配置中的统合优化作用,通过辅助行业创新提高社会生产力。互联网科技深度融合到教育领域即形成了"互联...
[期刊论文] 作者：熊才平, 汪学均,,
来源：教育研究 年份：2015
随着网络技术的飞速发展,教育技术研究进展明显提速。从2013年度教育学和教育技术学的期刊文献可以看出,国内教育技术研究热点主要集中在七个方面:技术视角下的教育技术基本...
[期刊论文] 作者：汪学均,李小培,
来源：中国教育信息化 年份：2019
在“互联网+”时代,混合式教学模式的应用有助于提升教学效果。为了进一步提高学生的学习效果,对混合式教学进行创新探索十分有必要。文章利用文献研究法和课堂观察法,将理论...
[期刊论文] 作者：汪学均,雷体南,
来源：软件导刊 年份：2011
目前,教师职前教育与职后培训不能满足教师岗位对教师的要求,教师唯有通过非正式学习,成为反思的实践者、持续的变革者和行动研究者,切实提高自身专业化发展的程度才能胜任教...
[期刊论文] 作者：汪学均,刘兴红,
来源：湖北大学成人教育学院学报 年份：2002
本文探讨远程学习环境上时间分离、空间分离、师生分离和教管分离的特点,远程学习过程中学习者注重的主体性、探索性、交互性和效益性,以及个别化自主学习和协作学习两种学习...
[期刊论文] 作者：汪学均,雷体南,,
来源：软件导刊(教育技术) 年份：2009
利用农村远程教育工程提升农民信息素养是社会主义新农村建设中培育新型农民的有效平台。利用农村远程教育提升农民文化素养，为提升其信息素养奠定基础；利用农村远程教育大力宣......
[期刊论文] 作者：汪学均,王高红,
来源：湖北电化教育 年份：2003
CAI系统硬件在全国范围内大量投入以后．CAI目前的发展面临着新的问题．即CAI课件因实用性不强．不为教师和学生所广泛采用，对计算机辅助教学资源造成巨大浪费，影响了教育信息化的进......
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