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[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：湖南教育(语文教师) 年份：2009
《杨修之死》是人教版九年级上册第五单元的一篇自读课文,文章浅显易懂,学生通过自读对该小说的三要素能够准确把握。不少教师在学生已知的内容上"上穷碧落下黄泉",却忽...
[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
作文教学诟病已久,作文批改更是苦不堪言,虽然很多教师开始着手作文批改的研究,但是更多地只是在"表达"方面下功夫。众所周知,作文不仅是"表达"更是"交流"。交流什么?"在本质...
[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：语文教学通讯 年份：2012
教学中,笔者尝试把《风筝》置于游戏与成长的冲突与和谐的视野下进行解读,课堂上学生不仅兴趣盎然,思维活跃,还与鲁迅实现了亲密接触,教学效果非常显著。这里,笔者想把解...
[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：语文教学通讯 年份：2012
尽管人教版的语文教材历经多次修订,选文今非昔比,可是《闻一多先生的说和做》以其文辞郁郁、思想灼灼的绝对优势,始终岿然不动。2009年,国人永恒的记忆再次被《建国大业...
[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：中学语文教学 年份：2012
中考作文题是一面镜子,忠实地呈现出当下作文教学理念;中考作文题也是一面旗帜,引领师生开启作文新征程的理想。今年全国中考已尘埃落定,作文题是一面什么样的镜子?是一...
[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：语文教学通讯 年份：2007
编者易题意在立镜《羚羊木雕》原名《反悔》,由著名儿童文学作家张之路先生创作,最初发表于1984年《东方少年》第10期。基于什么动机,编者如此改动题目?笔者揣摩如下:...
[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：中学语文教学 年份：2011
文言文考查一直遵循传统,极少创新,已成为中考的一个"硬伤"。有人甚至说"文言文是第二外语",可以和英语一样,进行"考级"。但是,英语除了词汇、基础、阅读等常规考试,还有...
[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：语文教学通讯 年份：2009
一、文学视野下《云南的歌会》文章结构及定位的审视。《云南的歌会》是人教版《语文》八年级下册第四单元的一篇课文,是极富情趣的散文,所处单元是以民风民俗为主题的单...
[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：语文教学通讯 年份：2010
主持人语:在语文教学中,我们要尊重学生的独特体验,注重学生学习语文的个性化行为;我们更要尊重文本的人文价值取向,注重课文人文精神的感染和熏陶。作为各个阶段的语文教学...
[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：矿山测量 年份：1992
用极座标展点法测绘大比例尺地形图对于距测站近的测点测绘起来还比较容易,若远些点用分规卡起距离来就比较困难,展点精度可能会降低。因此一幅图上的点由于距测站远近不同而精度亦不相同,严重影响测图质量。规范已有规定,用测距仪测碎部点最大距离可测至300m,......
[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
所谓隐喻型作文题，是指从引导材料或比喻性故事或寓言故事中概括引申出话题。其主要特点有三：...
[期刊论文] 作者：汪昌友,
来源：语文学习 年份：2008
《老王》结尾有这样一句话，“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，课后练习要求学生谈谈对这句话的理解。...
[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
比方一：“要5元不要200元”的价值取向春节，我的父母给lO岁的犬子200元，犬子断然拒绝：“给我5块钱，我要1200块我不要。”爷爷奶奶问其缘故，他说，“您们给我200块，我妈妈照单全收，等于......
[期刊论文] 作者：汪昌友,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2011
作文教学诟病已久，作文批发更是苦不堪言，虽然很多老师开始着手作文批发的研究，但是更多地只是在“表达”方面下功夫。众所周知，作文不仅是“表达”更是“交流”。...
[期刊论文] 作者：汪昌友,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2010
一、关于当下作文导写方式和流程的调查2009年10月，笔者在协作区内3所中学就37名语文教师作文导写方式及其效果进行座谈，发现当下作文导写一般以如下方式展开（见表一）。通过调查，......
[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：湖南教育(语文教师) 年份：2007
编者易题 意在立镜《羚羊木雕》是人教版七年级语文上册的课文，该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾：“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要......
[期刊论文] 作者：汪昌友,
来源：湖南教育：语文教师 年份：2007
思考一：以“学生为主体”是新旧教育理念的分水岭。可是当下课堂中学生在哪里？...
[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：湖南教育(中) 年份：2010
骡子，系驴马杂交所得。似驴非驴，似马非马，体型皆高于驴马，耕挽能力也胜于驴马。...
[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：湖南教育(语文教师) 年份：2007
跟往常一样,那天我踌躇满志地走进教室,因为我们的使命是教书育人,所以渴望每一节课都能对学生有所帮助。今天的教学内容是安徒生的《丑小鸭》。这个童话故事家喻户晓。...
[期刊论文] 作者：汪昌友,,
来源：中学课程辅导：教师通讯 年份：2012
一、三种阅读心态：儿童阅读心态、成人阅读心态、童心未泯的阅读心态rn1．理论引入rn如伺创造性地解读文本？尽管教育界的专家学者、一线教师都在孜孜不倦地追求，也从教育学、诠释......
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