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[期刊论文] 作者：汪昕雨,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
文言文的翻译，通常有两种形式，一种是意译，另一种是直译。直译要求尽可能地将原文中的每个词一一对应地译出来。意译就是翻译文意的大体意思。对于初中学生来说，只要能做到通畅连贯地用现代汉语如实地表达原文的意思就够了。因此，在对文言文进行翻译时，有人总结出一个......
[期刊论文] 作者：汪昕雨,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
在传统的教学中，基本上都是以教师讲授为主，学生只需要听老师的讲解做好笔记就行，往往忽视了学生发表意见、参与讨论的机会。现在教学的大方向都是要求提升学生的素质教育，就是让学生改变只听只记的学习方式，变被动为主动。我们鼓励学生提出自己的想法和问题，讨论并且......
[期刊论文] 作者：汪昕雨,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
一、涉猎儿童文学 在中学语文阅读教学中，语言教育和文学教育是一张纸的两面，它们相互依存、不可分割。但是，在目前的中学语文阅读教学中，教师普遍缺乏文学教育的理念和操作，而在阅读教学理论研究中，文学教育也被普遍忽视，可以说，这样的中学语文阅读教学的实践和理论......
[期刊论文] 作者：汪昕雨,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
通过网上学习的方式我接触了一个新的名词绿色语文，我对其中的某些看法是赞同的，并把其中一些观念带到语文教学中去，感触颇深。 按理说，“多读书”是可以，“少学教材”似乎是不可以的。但是，现在的现实是，学习语文教材占了学生的大量的时间。这里的占用时间，不是说，学......
[期刊论文] 作者：汪昕雨,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
苏霍姆林斯基说：“教育技巧的特点在于使教育的整个过程成为教师过问人的精神生活的整个过程。”从事一线的语文教学已经有十年的时间了，在这十年中，我一直在思考，如何提高自己的教学水平，促进自己的专业成长。更直接一点，即一直在学习怎样教才能是一名名副其实的语文......
[期刊论文] 作者：汪昕雨,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
停课不停学，停课不停工，在张校长的部署下，初四组还是按照正常的工作计划，利用周末两天时间召开家长会。当然不是传统意义上的家长会，是与家长进行线上的视频会议。我教的两个班级分别安排在周六晚上与周日晚上，今天晚上刚刚结束了一个班的家长会，在会上我与各位同学、......
[会议论文] 作者：史秀颖,汪昕雨,华宇航,孙彩霞,张靖涵,周继成,
来源：2019素质教育研讨会 年份：2019
随着新课改的提出，大家对传统的预习有了新的认识，不再停留在简单的对课文字词的认读、文段的分层、内容的复述上。更多的是注重对预习方法、预习内容的新解上，都意识到预习......
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