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[期刊论文] 作者：沈泗珍,,
来源：亚太教育 年份：2016
菲律宾是全世界第三大英语系国家,拥有亚洲最纯正的英语环境和完善的英语教育体系,他们的英语教学对我们国内的英语教学很有启发性与反思性。本文从教师的素质,教学手段,以及...
[期刊论文] 作者：沈泗珍,,
来源：新课程(中学) 年份：2015
一、背景新课程标准提出:英语课程的目的是在发展学生综合语言运用能力的过程中,培养学生良好的道德品质和社会适应能力,提升整体国民素质,促进科技创新和跨文化人才的培...
[学位论文] 作者：沈泗珍,,
来源：闽南师范大学 年份：2016
高中阶段是英语学习至关重要的阶段,而阅读在高中英语学习中又是重中之重,Saito等语言研究专家也认为阅读是听、说、写能力的基础。因此,高中生英语阅读能力的培养一向是专家...
[期刊论文] 作者：沈泗珍,,
来源：校园英语(中旬） 年份：2017
有的高中生能努力学习英语并有毅力,是因为有较强的学习动机.本文从心理学、教育学和语言学等角度分析了学习动机在高中学生在英语学习过程中的作用,并就如何激发高中各个年...
[期刊论文] 作者：沈泗珍,,
来源：校园英语 年份：2017
有的高中生能努力学习英语并有毅力,是因为有较强的学习动机。本文从心理学、教育学和语言学等角度分析了学习动机在高中学生在英语学习过程中的作用,并就如何激发高中各个年...
[期刊论文] 作者：沈泗珍,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： “激活课堂”是促成学生知识与技能转换、形成交际能力、促进教学双赢的良好策略和手段。一堂课教学效率高不高，要看学生在课堂内是否活跃。为激活课堂，实现教学双赢，作者就此阐述了自己的见解。 关键词： 激发兴趣 活化教材 专业素质 学生个体 一、利用......
[期刊论文] 作者：沈泗珍,
来源：校园英语·中旬 年份：2019
【摘要】有着较強的学习动机的学生在学习时才能持之以恒。在这个信息时代，作为英语老师，我们一直在探索以微课为代表的多媒体和网络为核心的现代教育技术如何更好地教学服务于我们的英语教学，达到最佳的教学效果。本文从心理学，教育学和语言学的角度分析探讨了微课......
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