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[期刊论文] 作者：沈熙春,,
来源：音乐天地 年份：2013
教学评价是以课程标准为依据、教育理念为支撑、制定科学的评价标准,运用一切有效的技术手段,对教与学的活动过程及其结果进行测量、评定,并给以价值的判断。孔子曰:"工...
[期刊论文] 作者：沈熙春,
来源：北方音乐 年份：2017
音乐是听觉的艺术。由于音乐的非具象性和非语义性等特征,它既没有理科教学的公式、也缺少文科教学中的文字或语言的标准描述。做为音乐教师,只有正确地认知音乐表现特征,并...
[期刊论文] 作者：沈熙春,,
来源：青年与社会：中外教育研究 年份：2011
在中学音乐教学中如何才能实施有效评价，本文就这一问题进行了思考、探究与实践。...
[期刊论文] 作者：沈熙春,,
来源：画刊(学校艺术教育) 年份：2013
教学评价是以《课程标准》为依据、教育理念为支撑、制定科学的评价标准,运用一切有效的技术手段,对教与学的活动过程及其结果进行测量、评定,并给以价值的判断。建立科学有...
[期刊论文] 作者：沈熙春,
来源：中外教育研究 年份：2011
【摘 要】在中学音乐教学中如何才能实施有效评价，本文就这一问题进行了思考、探究与实践。 【关键词】中学音乐 教学 评价 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2011）12－0089－02 教学评价是以教育理念......
[期刊论文] 作者：沈熙春,
来源：北方音乐 年份：2017
【摘要】音乐是听觉的艺术。由于音乐的非具象性和非语义性等特征，它既没有理科教学的公式、也缺少文科教学中的文字或语言的标准描述。做为音乐教师，只有正确地认知音乐表现特征，并运用恰当的方法和手段引导学生学会聆听，“唤醒”音乐的耳朵，才能逐步提高学生的音乐......
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