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[期刊论文] 作者：浦玲雅,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2018
情境教学法的核心在于激发学生情感,突破传统教学方法唯智主义的框框,最大限度地发挥学生掌握知识的内驱力,从而使学生进入最佳的学习状态。本文以三年级第五单元Look at me!...
[期刊论文] 作者：浦玲雅,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2018
自主学习能力是学生能够主动积极学习、真正热爱学习的一项重要能力,只有在学生的自主学习能力提高的情况下,才能使得他们的成绩稳步提升,从而促进学生素质的全面发展。本文...
[期刊论文] 作者：浦玲雅,
来源：小学科学:教师 年份：2020
在新教育理念下,小学英语教师应该按照创新的教育理念开展教育工作,在英语课堂上,充分发挥学生的主观能动性,以学生为主体,提升他们的学习兴趣并尊重学生的主体学习地位。同...
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