搜索筛选:
搜索耗时0.0337秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 36 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：涂爱玲,,
来源：中学数学月刊 年份：2019
1 教学立意爱因斯坦说:“教育的本质不是学习知识,而是训练大脑学会思考.”立足于学生长远发展,唤醒学生思考的意识,培养学生思考的习惯,应真正落实在课堂教学中,因此思维课...
[期刊论文] 作者：涂爱玲,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2018
问题作为思维的脚手架,是为思维训练提供阶梯和工具,采用怎样的教学方式,有序的组织问题链,帮助学生积极的参与到问题的认知、探索、发现、设计、解决、创造等过程中来,从中...
[期刊论文] 作者：涂爱玲,,
来源：初中数学教与学 年份：2016
我国基础教育正从"知识本位"时代走向"核心素养"时代,课堂教学的改革势在必行,立足于能力培养,最终目标是使学生形成良好的思维品质.如何构建思维课堂,让学生真正体验思...
[期刊论文] 作者：涂爱玲,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
运用"五度"模式设计"专题"复习课,在课堂教学中,让知识自然生长、方法自然形成、思想自然渗透。2015年5月桂林市教科所在我校开展关于初中数学中考复习备考会议,会议的目...
[期刊论文] 作者：涂爱玲,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2018
依赖直觉和感性,仅凭记忆与习惯,缺乏批判精神与理性思考的数学学习,终究局限于回忆与模仿,受制于定势思维,难于实现思维的迁移与发散.多向思维是从不同角度、不同方向、不同...
[期刊论文] 作者：涂爱玲,,
来源：初中数学教与学 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：涂爱玲,,
来源：广西教育 年份：2016
各地在中考第二轮复习时基本都是采用专题方式推进,初中数学专题复习课往往是针对某一类重点题型、重要知识板块或者某一种比较突出的思想方法等组织展开专题复习、专题研究....
[期刊论文] 作者：涂爱玲,,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2007
企业环境绩效的评价是衡量企业环境政策实施情况的重要依据,同时也是企业进行环境决策的前提。然而企业环境绩效的评价涉及的因素多而且具有模糊性与复杂性,进行定量分析难度...
[期刊论文] 作者：涂爱玲,
来源：广西教育·D版 年份：2016
各地在中考第二轮复习时基本都是采用专题方式推进，初中数学专题复习课往往是针对某一类重点题型、重要知识板块或者某一种比较突出的思想方法等组织展开专题复习、专题研究. 2015年5月，桂林市教科所在我校组织开展初中数学中考复习备考会，探讨在中考第二轮复习备......
[期刊论文] 作者：涂爱玲,
来源：中小学数学(初中版 年份：2019
＜正＞一、教学片断问题:如图1,已知点A是反比例函数y=6/x的图像上一点,过点A作AB丄y轴于点B,连结OA,请你画出一个三角形,使它与△AOB共边,且面积为3.师:我们要画的三角形需要满足哪些条件?生1:与△AOB共边,且面积相等.师:从这两个条件出发,你能联想到什么?生2:如图......
[期刊论文] 作者：涂爱玲,
来源：中学数学教学参考 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：涂爱玲,梁艳云,,
来源：中学教学参考 年份：2016
《乘法公式的综合应用》的教学构思源于对内容、学生和教师三个对象的思考与分析.基于以上三个对象的思考与权衡,确定采用"知识生长式"的设计思路....
[期刊论文] 作者：涂爱玲,梁艳云,
来源：中学教学参考 年份：2018
随着教学改革的不断深入，许多一线教师都在探索提升课堂教学效益的有效方法，文章结合课堂教学实际，并以《线段垂直平分线的性质与判定》的教学为例分析“四环节”教学模式在初中......
[期刊论文] 作者：涂爱玲,梁艳云,
来源：中学教学参考 年份：2016
一节课想要让学生体验数学的美、数学的味、数学的情不容易.本文作出了样板....
[期刊论文] 作者：梁艳云,涂爱玲,,
来源：中学数学月刊 年份：2016
数学定理是逻辑推理的重要依据．在定理教学时．教师要考虑如何从客观现实出发．创设生动活泼的情境。引导学生通过观察、操作、实验等活动发现数学规律，提出数学猜想，教师诱导学生根......
[期刊论文] 作者：梁艳云,涂爱玲,,
来源：中学数学杂志 年份：2016
1思维的起点,灵感的源头如图1、图2是反比例函数教学中非常重要的两个基本图形,它刻画了反比例函数图像与几何图形面积之间的内在联系,在解题过程中应用非常广泛.为方便...
[期刊论文] 作者：梁艳云,涂爱玲,,
来源：中学数学杂志 年份：2016
复习课的教学设计,既要考虑知识方法的系统性,又要考虑问题的可拓展性,通过问题变式,让学生发现知识间的相互联系,通过问题解决,积累解题经验,总结解题规律,形成解题技能,上...
[期刊论文] 作者：涂爱玲, 梁艳云,,
来源：中学数学杂志 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：梁艳云,涂爱玲,,
来源：中学数学 年份：2014
一、教学背景2014年5月，广西师大附属外国语学校变式研究小组的成员应桂林市永福县教育局的邀请，送课下乡到永福实验中学，要求授课内容是《探究规律》．邀请方基于以下两个方面的......
[期刊论文] 作者：梁艳云,涂爱玲,,
来源：中学数学 年份：2016
一、教材分析“4．1几何图形”是湘教版七年级上册的教学内容，它既是第4章“图形的认识”的起始课，也是初中几何的入门课，它的教学地位和作用不言而喻．如何开启初中数学新的征程，将......
相关搜索：
