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[期刊论文] 作者：游爱艳,,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2015
小组合作学习能合理地利用竞争机制形成良好的人际关系,促进学生人格的健全发展,成为当前课程改革积极倡导的学习方式之一。但一线教师对小组合作教学的实施还存在疑惑,如何...
[期刊论文] 作者：游爱艳,
来源：中国基础教育 年份：2011
自主学习是由学习者的态度、能力和学习策略等因素综合而成的一种主导学习的内在机制，是一种自发、自由、自律的学习方式。自主学习既是一种学习习惯，更是一种学习能力。当今社......
[期刊论文] 作者：游爱艳,
来源：科技资讯 年份：2016
摘 要：微视频具有短小精干的特征，拍摄工具多样，播放形式灵活，是科学教学的有效补充。将自拍微视频恰当地运用到科学教学当中，突破时间和空间的限制，让学生从中感受到科学的精妙，能增强学生学习科学的兴趣，提高学习的效率。 关键词：微视频 自拍 初中科学 课堂教学 ......
[期刊论文] 作者：游爱艳,,
来源：新课程学习(下) 年份：2013
浙教版九年级科学教材第51页有这样一个活动:1.将一只生鸡蛋(或螺丝壳)放到盛有稀盐酸的容器中,观察实验现象:_____。2.两分钟后,将生鸡蛋从酸中取出,用水冲洗干净,蛋壳发生...
[期刊论文] 作者：游爱艳,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2020
本文是通过实验论证教学难点的一个生动例子,以过氧化氢制氧气实验中二氧化锰是否是催化剂教学为例,教学中教师不是直接告知学生二氧化锰是催化剂,而是通过实验论证得出二氧...
[期刊论文] 作者：游爱艳,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2015
教学日志是教师行动研究的一种范式,它以叙事的方式记载教师在教学生活中发生的富有教育意义的真实 故事.这些故事能够促使教师意识觉醒,思想升华,产生实践变革的欲望.本文以...
[期刊论文] 作者：游爱艳,,
来源：文渊（高中版） 年份：2019
教学设计之于课堂就如同建筑设计之于建筑,对于课堂教学意义重大.教学设计的优化可通过教育理论的学习,也可通过教学实践的反思.通过实践反思获得的教学思想再指导新的教学实...
[期刊论文] 作者：游爱艳,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2020
摘要：本文是通过实验论证教学难点的一个生动例子，以过氧化氢制氧气实验中二氧化锰是否是催化剂教学为例，教学中教师不是直接告知学生二氧化锰是催化剂，而是通过实验论证得出二氧化锰并不是反应物，是过氧化氢制氧气实验的催化剂。希通过本文抛砖引玉，引起读者更大的思......
[期刊论文] 作者：郑青岳,游爱艳,
来源：中学物理教学参考 年份：2021
深度学习是一种基于深刻理解的学习,深度学习并不是不要广度,它追求的不是肤浅的广度,而是在深度中求广度.肤浅的广度是罗列式的,学习内容是碎片化的、彼此孤立的,而在深度中...
[期刊论文] 作者：郑青岳,王小虎,王小琴,游爱艳,颜贻奎,翁庆双,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2018
科学实验活动拓展性课程对于培养学生科学探究、实践创新等核心素养、激发学生对科学的学习兴趣,起着不可替代的作用.为了使这门课程能够发挥应有的作用,在选择活动内容、设...
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