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小组合作学习能合理地利用竞争机制形成良好的人际关系,促进学生人格的健全发展,成为当前课程改革积极倡导的学习方式之一。但一线教师对小组合作教学的实施还存在疑惑,如何有效实施小组合作教学,发挥小组合作学习的强大优势?本文以课堂教学实践"氧化与燃烧"一课为例,详细阐述了提高小组合作教学有效性的几个教学片断,希望能为教学提供一些参考。