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[期刊论文] 作者：滕国彬,,
来源：语文教学之友 年份：2013
在高中语文课堂中,进行适当的课外拓展阅读,有助于文本的深化解读,有助于丰富学生的知识,提高学生的文化素养。但是,一味地不顾原则,不加选择地拓展,往往并不能取得实效,...
[期刊论文] 作者：滕国彬,,
来源：黑龙江教育(理论与实践) 年份：2014
语文是一种语言气息比较浓厚的学科,但是在语文教学过程中也确实存在一些问题影响学生对语文的学习兴趣。现在的教育模式下高中生仍然须要面临巨大的高考压力,应试模式中语文...
[期刊论文] 作者：滕国彬,
来源：语文天地·高中版 年份：2014
新材料作文教学不仅能够透过新的教学理念、教学素材以及教学模式切实改善和提升学生的语言技能，还能够有效展开对学生思维的训练，这对于学生思维能力的提升将会有很大帮助。 一、作文命题上注重思维训练 新材料作文教学中首先应当注重对学生思维能力的训练......
[期刊论文] 作者：滕国彬,,
来源：语文教学之友 年份：2015
汉字形成的契机源于人类!对表达的渴望,从口头表达到书!面表达的需要。语文教材编写者!依据各个阶段学生特点挑拣出!!一些难易程度适合的文章汇编!成语文教材,继续使其沿承。...
[期刊论文] 作者：滕国彬,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2017
【摘 要】 由于农村中学教学的特殊性，学生回家缺少家庭的管理，所以，教师布置作业要讲究策略，既要考虑到学生的个性化差异，布置差异化作业，还要提高学生学习的兴趣，布置自主性作业，有些作业还要求学生通过合作来完成，这就要看学生的智慧。 【关键词】 高中语文 ......
[期刊论文] 作者：滕国彬,
来源：语文天地·高中版 年份：2016
高中语文教师可以利用写作思维、写作能力二者的关联理论，探索出一种与学生认知规律相符合的写作教学方法，从审题到谋篇布局全过程促进学生心智发展，真正解决高中阶段作文教学的难题。法国学者帕斯卡尔在其著作《思想录》里面讲到：“人是一根苇草，在自然界里面极度脆......
[期刊论文] 作者：滕国彬,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2018
传统的语文课堂强调对字词句等知识的学习，且将能力分解为听说读写，这就使得课堂教学的维度单一，不够丰富。所以为了拓展学生视野，丰富语文教学内容量，教师可建立立体的高中语文课堂，增加教学维度，将语文教学实践、语文综合素养的培养，以及学生主体性的发挥融合起来。为......
[期刊论文] 作者：滕国彬,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2019
高中语文教学的目的，一方面是让学生掌握基本的语言知识，如字、词、句、篇、语法和修辞等内容，另一方面也应使其思维能力及语言表达能力得到锻炼，对其语文情感进行陶冶。然而在实际操作中，后者则往往受到忽视，直接导致教学程式化问题严重、课堂教学效率偏低的情况。为......
[期刊论文] 作者：滕国彬,,
来源：语数外学习（语文教育） 年份：2012
作为三大主课之首的语文学科,目前已处于非常尴尬的境地.“高耗低效”已是不争的事实.随着新课改的不断深入,广大语文教师就如何提高课堂效率进行了新的探索和尝试,也取得了...
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