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[期刊论文] 作者：潘卫琴,,
来源：教书育人 年份：2017
小学数学练习中常见的"找规律"题型是通过让学生观察找出数学规律,进而提高学生推理能力,锻炼学生思维。目前苏教版新课标数学教材从四年级开始,每个阶段的教学内容中都...
[期刊论文] 作者：潘卫琴,,
来源：赤子(上中旬) 年份：2016
在中职语文阅读教学中,课堂提问起着至关重要的作用。提问是一门艺术,巧妙地提问能够引起学生的积极性,带动课堂的学习氛围,让学生思考阅读的文章内容,是一种将学生、老师、...
[期刊论文] 作者：潘卫琴,,
来源：学子(理论版) 年份：2015
数学教学过程是以问题为核心,围绕问题展开的探究学习活动。数学教学不仅是解决问题的过程,更是提出问题、生成问题的过程,是以问题为统领的循环往复的过程,数学学习犹如...
[期刊论文] 作者：潘卫琴,,
来源：新课程导学 年份：2013
教师、学生、教材之间的相互对话构建了课堂教学。课堂教学也是培养学生能力、完成教学目标的重要手段。因此,构建本色课堂首先要从三者间的对话做起。在实际课堂教学中,学生...
[期刊论文] 作者：潘卫琴,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2011
赏,含欣赏赞美之意;识,即肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段,肯定学生的优点、长处,鼓励学生不断迈向成功。众所周知,学生一旦意识到自己被老师赏识,被老师重视,他...
[期刊论文] 作者：潘卫琴,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2011
自信心是一种稳定的个性品质或性格特征,是人们在长期的实践活动中初步形成的。我们从事任何一件较复杂的实践活动,要取得成功,都离不开自信心。因为,自信心是成功的必备基础...
[期刊论文] 作者：潘卫琴,
来源：学子·教育新理念 年份：2015
数学教学过程是以问题为核心，围绕问题展开的探究学习活动。数学教学不仅是解决问题的过程，更是提出问题、生成问题的过程，是以问题为统领的循环往复的过程，数学学习犹如侦探探案历程一般，通过现场考察显示疑问、探索疑问、解释悬疑。在教学实践中，我摸索出“三疑”教......
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