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[期刊论文] 作者：焦家香,,
来源：金色年华(教学参考) 年份：2011
新课程标准下,我们要重视培养学生的问题意识.在教学过程中,“问题意识”是指学生在认知活动中遇到问题时所产生的一种主动质疑、积极探究的心理状态.它在学生的思维活动和认...
[期刊论文] 作者：焦家香,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2018
随着教学改革的深入,多媒体开始广泛用于教学,也开始用于阅读教学. 那么,如何才能保证教育技术更好地服务于阅读教学呢?rn一、多媒体的应用rn1. 利用多媒体激活图式rn教学中...
[期刊论文] 作者：焦家香,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2020
作为初中英语教学中的重要组成部分,阅读教学的方式方法都直接关系到学生英语学习的水平.阅读不仅可以帮助学生开阔眼界,而且可以帮助学生掌握英语学习的技巧方法,从而提升整...
[期刊论文] 作者：焦家香,,
来源：吉林教育 年份：2011
本文笔者结合自己教学实践,认为课堂教学的有效性既体现“教”的有效性,更体现“学”的有效性。学生的课堂活动对课堂的有效性往往起着决定性的作用,学生的主动性和积极性是...
[期刊论文] 作者：焦家香,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘 要：随着新课改的实施，构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成了英语教学的目标之一。在平时的英语课堂教学活动中，教师正逐步采用“以学生为主体”的 “互动”的课堂教学模式来代替传统的“以教师单向传授知识为主”的课堂模式，从而使英语课堂教学能真正“活”......
[期刊论文] 作者：焦家香,
来源：校园英语·上旬 年份：2020
英语是初中阶段一门重要的语言学科，是未来世界通用的语言。初中学生英语水平的高低，对今后的英语学习以及生活境遇都具有重要影响。目前我国农村初中英语教学中，由于学生在小学阶段的受教育条件不同，英语水平存在明显的差异，学生学习主动性普遍低下，对英语学习没有信......
[期刊论文] 作者：焦家香,
来源：金色年华·教学参考 年份：2011
[摘要]新课程标准下，我们要重视培养学生的问题意识。在教学过程中，“问题意识”是指学生在认知活动中遇到问题时所产生的一种主动质疑、积极探究的心理状态。它在学生的思维活动和认知活动中占有重要地位。因此，课堂教学重要的是培养学生的“问题意识”，让学生敢问......
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