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[期刊论文] 作者：焦英荣,,
来源：学周刊 年份：2015
高效课堂是语文乃至所有学科发展的一种趋势,也是教学改革的一种必然。这种新的教育改革包括新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使学生充满活力,教师充满激情,使我...
[期刊论文] 作者：焦英荣,,
来源：吉林教育 年份：2008
在新课改背景下,教师应该树立全新的课堂教学理念,确立新的教学设计观,从学生的实际需要出发,依据学生已有的生活经验、知识储备和认知习惯进行教学设计,根据课堂教学的实际...
[期刊论文] 作者：焦英荣等,
来源：教育学·综合版 年份：2014
在中学语文的学习中，教师设定教学目标都要用到“了解”、“体会”或“理解”这些词汇，那么怎么才算“理解”到位了呢？在课堂学习中，我们也经常见到某些学生思考和回答问题特别积极，但一到具体运用时，却形不成努力的正比效果。以上问题，究其根源，就是学生不能把学到的知......
[期刊论文] 作者：刘朝敏,焦英荣,
来源：中小学教学研究 年份：2008
形式美是美术学中的一个概念，它强调在美术作品中的线条、形体、色彩、树质等，在时间、空间上的搭配、排列、组合，使人获得审美感受。形式美有多样与统一、比例与尺度、对称与平......
[期刊论文] 作者：刘朝敏 焦英荣,
来源：中小学教育 年份：2014
一、如何把教材备厚 1.站在大背景下精心设计教学目标。 （1）科学地确定好教学的重点和难点。在备课时，教师应该把这一课置于单元的教学目标中，置于学期教学目标中，更应该置于整个课标的背景下，确立这一课的地位和性质。教师应该了解教材选择这一文章的初衷，理解......
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