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[期刊论文] 作者:王京军 邹亚超, 来源:新校园·上旬刊 年份:2015
摘 要:我校本着体验教育和对比教育的原则,遵循学生思想和心理特点,在“大学生助残自助”社会实践活动中,开展以“四对照四思考”为主题的教育活动,充分激发学生内在情感,帮助大学生树立正确的价值观和学习观,从而促进学生综合素质和学习技能的提高。  关键词:学生综......
[期刊论文] 作者:王京军 邹亚超 蒋传发 郭爽, 来源:教书育人·高教论坛 年份:2012
以快乐为出发点,将快乐的观念和实践全方位、全过程地渗透于心理健康教育与咨询的工作中,把心理工作变成人人可接受,大家都参与的快乐教育活动,营造一个积极、健康、高雅的和谐校园,有利于达到培养人格健全、乐观向上的高素质大学生的目标。  我校自从2001年建立心......
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