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[期刊论文] 作者：王双宏,,
来源：中国成人教育 年份：2013
教师对学生的信任心理可以分为泛化信任和殊化信任两类。泛化信任建构的心理依据是一般规律性认识和典型个案情感体验,其心理过程基础是殊化信任,殊化信任的建构依赖于主体对...
[期刊论文] 作者：王双宏,,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2012
教育者的耐心,是在认识儿童身心发展规律的基础上,对学生学习发展的要求与学生现实身心发展水平的契合。教育者耐心的修养是＂知、情、意、行＂的和谐整合,是师生和谐互动的历练,......
[期刊论文] 作者：王双宏,,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2014
幼儿的“玩”与“学”既有联系又有区别.“玩”以享受活动的过程为直接目的,以追求情感体验的快乐感、愉悦感为行为动机;“学”以掌握事物的逻辑、发展规律为目的,以完成学校...
[期刊论文] 作者：王双宏,,
来源：凯里学院学报 年份：2013
贵州民族山区儿童安全教育应该结合山区居住、生产、生活特点，以“火”、“水”的安全利用为重点，把安全教育与儿童心理发展规律结合起来，指导儿童养成恪守安全规程的性格，发挥儿......
[期刊论文] 作者：王双宏,,
来源：当代教育科学 年份：2013
中小学生持续学习能力的培养，是“知情意行”全面协调发展的结果，是学习主体“决策系统”和“执行系统”和谐统一的结果。关切持续学习能力的培养，必须从尊重学习者自身内部结构......
[期刊论文] 作者：王双宏,,
来源：六盘水师范学院学报 年份：2013
学习信心是儿童对完成学习任务的能力信任和学习结果的积极预期。学习信心可以分为泛化信心（普遍信心）和殊化信心两类。殊化信心的建构依赖于儿童在实际学习过程中成功和胜任的......
[期刊论文] 作者：王双宏,,
来源：凯里学院学报 年份：2014
良好学习习惯的培养必须以学生健全人格的养成为目标取向,必须树立尊重环境变化的意识,在尊重环境复杂性和多样性的过程中培养儿童适时辨析环境性质的思维习惯,在尊重儿童真...
[期刊论文] 作者：王双宏,
来源：农技服务 年份：2000
编辑同志:你们好！ 我从事多年蟾蜍脱衣,从中尝到了不少甜头。由于蟾衣是一种极其珍贵的药材,且全国都有蟾蜍,因此蟾蜍脱衣技术确实具有投资少,技术简便等特点。...
[期刊论文] 作者：王双宏,
来源：专业户 年份：2000
蟾蜍脱衣当前被有些媒体“炒”过了头吹虚缚张蟾衣可卖50元甚至上百元，其实．目前蟾农市场价格为坼公斤1万左右，每张蟾衣0．2-0．3克．每公斤需蟾衣3300至4500张，所以每张蟾衣最多只值3......
[期刊论文] 作者：王双宏,,
来源：科技资讯 年份：2008
在超高单边支模清水砼挡墙施工中,利用钢筋锚杆为受力杆件、型钢与叠合双钢管作为模板的龙骨,很好地解决了超高挡墙单边支模的难题,同时减少施工投入,采用该法施工的挡墙其砼...
[期刊论文] 作者：王双宏,,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2016
幼儿安全教育应建立在尊重幼儿心理发展规律基础之上,充分倚重和激发幼儿心理潜能,利用幼儿＂疼痛＂体验的积极作用,尊重幼儿认知能力处于＂前运算阶段＂的特点,兼顾幼儿安全、好奇心......
[期刊论文] 作者：王双宏,
来源：黔南民族医专学报 年份：2002
人类个体有意识活动的自觉性,并不等于其活动的科学性。个体在自觉认识和改造自身以外的客观世界的同时,并不排除正在违反身心活动规律地运作自己身心组织的可能。个体...
[期刊论文] 作者：王双宏,
来源：资源节约与环保 年份：2018
通过对新旧标准作出部分比较和验证实验,总结了新旧标准的异同点,希望对新标准的贯彻和执行有所帮助....
[期刊论文] 作者：王双宏,
来源：教学与管理：理论版 年份：2014
学生学习主体地位的确立需要变革育人机制，需要进一步拓展师生双方优化结合的机会和权利，增加学生在校际间流转的便利和机会，办出结构多样化的学校，合理定位政府管理职能，理顺学校......
[期刊论文] 作者：王双宏,
来源：广西质量监督导报 年份：2008
本文主要叙述了在星海名城五期项目钢筋滚轧直螺纹接头事前、事中和事后质量控制方法。...
[期刊论文] 作者：王双宏,,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2013
小学语文教学应重视学生创新意识的培养,要变革“教师照本讲解——学生记诵练习”的教学模式,要敢于突破范文作者的思维限制,敢于审视范文的逻辑合理性,敢于分解范文、重构作...
[期刊论文] 作者：王双宏,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2010
高素质人才的培养,良好的家庭教育是个不可忽视的重要因素。作为具有专业修养、掌握教育规律的教育者,教师有义务、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导,有机整合学校教育...
[期刊论文] 作者：王双宏,
来源：黔南民族师范学院学报 年份：2002
思维是人类心理的重要活动形式,是人类心理上升为意识并区别于一般动物的根本依据....
[期刊论文] 作者：王双宏,
来源：中国成人教育 年份：2008
培养高素质创新人才已成为高校教学改革的关键和核心。目前，高校的教学模式存在有不利于创新人才培养的一些不足。更新教育观念，加强教师队伍建设，注重科研训练，营造浓厚的学术氛......
[期刊论文] 作者：王双宏,
来源：中国成人教育 年份：2015
不断增强大学生创业能力是高校自身可持续发展和构建创新型国家的必然要求，研究大学生项目参与式创业教育模式是我国高校创新型人才培养的需要，对于提升学生的创业能力，实现其自......
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