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[期刊论文] 作者：王安园,,
来源：课程教育研究 年份：2014
本节课的设计遵循“直观感知——操作确认——思辩论证”的认识过程,注重引导学生通过观察、操作交流、讨论、有条理的思考和推理等活动,引导学生从中抽象概括出定理。对定理...
[期刊论文] 作者：王安园,
来源：考试周刊 年份：2014
近几年新教材高考对解析几何内容的考查主要集中在如下几个类型：一是求曲线方程（类型确定、类型未定）；二是直线与圆锥曲线的交点问题（含切线问题）；三是与曲线有关的最（极）值问题；四是与曲线有关的几何证明（对称性或求对称曲线、平行、垂直）；五是探求曲线方程中几何量及参数间......
[期刊论文] 作者：王安园,
来源：现代教育教学导刊 年份：2010
待定系数法是求椭圆标准方程■+■=1(a>b>0)或■+■=1(a>b>0)或的基本方法,其一般过程是确定椭圆的焦点在哪个坐标轴上,然后根据焦点的位置设出椭圆的标准方程,最后根据条件确定相关的系数。下面就运用待定系数法求椭圆的方程的三种基本类型,谈一下自己的一点粗......
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