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[期刊论文] 作者：王成秩,,
来源：福建基础教育研究 年份：2014
习题训练是高三化学复习的重要环节，从习题的选择和编制、保持学生积极的态度、发挥讲评功能三个方面分析和探讨了如何提高高三化学习题训练的有效性。...
[期刊论文] 作者：王成秩,,
来源：中学化学 年份：2015
对比是科学研究中常用的基本方法也是一种行之有效的认知策略,化学中的对比是指在不同化学事物之间确定差异点和共同点的一种逻辑方法。对比可有不同的形式,而实验是最直...
[期刊论文] 作者：王成秩,
来源：福建基础教育研究 年份：2021
数字化实验校本课程对促进学生化学学科核心素养的发展具有独特的优势。文章以“化学数字化实验探索”校本课程的开发与实施为例,基于目标模式进行课程开发,探讨了课程目标的...
[期刊论文] 作者：王成秩,胡志刚,,
来源：化学教学 年份：2015
比较逻辑这一运用较为普遍的思维表现形式在化学教学设计中也能发挥重要作用。实践表明,学生在对氢键的存在、形成、类型及其对物质性质的影响的学习中运用比较逻辑思维进行...
[期刊论文] 作者：王成秩,胡志刚,,
来源：化学教育 年份：2016
以《化学1》"研究物质的实验方法"为例,分析了初高中化学实验教学的差异性,提出了要实现初高中化学实验教学的有效衔接,引导学生形成良好的实验习惯,根据学生的实际水平选择...
[期刊论文] 作者：王成秩 胡志刚,
来源：化学教学 年份：2015
摘要：比较逻辑这一运用较为普遍的思维表现形式在化学教学设计中也能发挥重要作用。实践表明，学生在对氢键的存在、形成、类型及其对物质性质的影响的学习中运用比较逻辑思维进行教学设计，易于实现感性认识到理性认识的飞跃，促使知识顺利迁移。 关键词：比较逻辑；氢......
[期刊论文] 作者：赖道瑜, 林萍, 王成秩,,
来源：福建基础教育研究 年份：2016
培养科学本质观对提高学生科学素养十分必要,如何有效地培养学生的科学本质观是当前科学教育关注的焦点。本文介绍了科学本质观的内涵及教育价值,提出了化学教学过程中教师要...
[期刊论文] 作者：张刚耀,王成秩,林霞,,
来源：福建基础教育研究 年份：2010
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷。为必考题，第Ⅱ卷包括必考题和选考题两部分。满分300分，考试时间150分钟。可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 C135．5 Mn5......
[期刊论文] 作者：罗银先, 黄丹青, 王成秩,
来源：福建教育 年份：2022
微项目学习是培养学生问题解决能力的重要途径，在化学教学中发挥着重要作用。本文以“茶叶中某些元素的检验”的实验教学设计为例，探讨微项目学习的策略与方法，展现微项目学习在化学实验内容选取、目标确定、策略方法、实验活动表现评价等方面的优势，培养学生面对真......
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