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[期刊论文] 作者:王淋彬,董腊年, 来源:新校园:理论版 年份:2012
课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。过去,笔者在语文教学中大都采取以讲授为主的单项信息交流方式和以谈话为主的双向信息交流方式。这两种教学方法已不适应......
[期刊论文] 作者:王淋彬 董腊年, 来源:新校园·理论(上旬刊) 年份:2012
课堂教学是由师生共同组成的一个信息传递的动态过程。过去,笔者在语文教学中大都采取以讲授为主的单项信息交流方式和以谈话为主的双向信息交流方式。这两种教学方法已不适应课改要求,而需要的是以“合作——探究”为主的综合信息交流方式。这种交流方式把学生个......
[期刊论文] 作者:王淋彬 董腊年, 来源:知识力量·教育理论与教学研究 年份:2012
[摘要]在教育教学工作中,注重培养师生情感,尊重学生,做学生的知心朋友,赢得学生的尊重,家长的敬重,以赢得教育教学工作的成功。  [关键词]探索方法 尊重学生 知心朋友 赢得尊重  情感教育在教育教学工作中,是不容忽视的,它能起到课堂教学所起不到的作用,既可为教学......
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