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[期刊论文] 作者：王礼密,,
来源：新课程导学 年份：2014
在高中历史课堂教学中,问题是师生交流互动的有效载体,但这并不是说教师可随意提问,而是应根据教学实际,巧妙设置问题或学习情境,引发学生探求欲望,使其积极表达、大胆提问、...
[学位论文] 作者：王礼密,
来源：上海大学 年份：2005
19世纪末20世纪初，清政府对地方社会的整合力度进一步减弱，基层社会开始失控，中国已成为高度分散化的社会。为了加强对基层社会的整合力度，清政府先后推行了两项重要的制度，一是巡......
[期刊论文] 作者：王礼密,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
【内容摘要】以人为本的教学思想主张以学生为中心，让学生成为学习的主体，在这个过程中，老师发挥的是引导者和纠正者的职责，与传统教学截然相反。在高中历史的教学中，老师运用合理的方法来实现“以人为本”思想，将教育理念完整地贯彻执行。 【关键词】高中历史 以......
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