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[期刊论文] 作者：王祝群,
来源：数学教学通讯·初等教育 年份：2013
[摘 要] “位置确定”是与教师的教学理念、教学设计与定位、实施教学相关的重要内容，只有结合小学六年级学生的认知特点去确定知识与技能，确定数学思考，确定问题解决，确定情感态度，才能实施好“确定位置”的教学. [关键词] 小学数学；确定位置；确定 “确定位置”......
[期刊论文] 作者：王祝群,,
来源：江西教育 年份：2015
运算律教学是“数与代数”板块的重要组成部分,小学数学教学内容中涵盖了加法的交换律和结合律以及乘法的交换律、结合律和分配率。为了让学生切实掌握运算律,能熟练运用运算...
[期刊论文] 作者：王祝群,
来源：医学信息:医学与计算机应用 年份：2014
目的:提高小儿头皮静脉穿刺的成功率,减轻患儿痛苦,提高护理质量。方法详细讲解小儿静脉输液的各个环节及注意事项。结果输液患儿的穿刺成功率高,减少护患纠纷,提高了工作效...
[期刊论文] 作者：王祝群,,
来源：小学教学参考 年份：2019
情境拥有"真""美""情""思"等内在元素。情境不仅要有意义,更要有意思,情境是课堂教学的"催化剂"。在小学数学教学中,创设"疑境""动境""思境",有助于引发学生的认知冲突,激发...
[期刊论文] 作者：王祝群,,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2013
生态课堂强调学生的主体性，是一种关注生命发展的课堂。因此，教师应在教学实践中积极探索生态课堂的教学策略，让课堂教学变得更加精彩。以下是本文对小学中年级数学生态课堂教学......
[期刊论文] 作者：王祝群,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2011
“数学知识源于生活并应用于生活实践”，所以数学教学同样离不开生活。在小学数学教学中，学生不但要能够理解和掌握所学的数学知识，而且能够运用这些知识去解决日常生活中的一些实际问题。因此，教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内......
[期刊论文] 作者：王祝群,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2017
[摘 要]在数学教学中，引导学生积累数学基本活动经验十分重要，操作探究是积累数学基本活动经验的有效途径，在操作探究中，学生自主积累数学实践经验、数学思维经验和数学应用经验，促进自身数学核心素养的发展。 [关键词]操作探究；数学经验；积累；核心素养 [中图分类......
[期刊论文] 作者：王祝群,
来源：数学教学通讯·初中版 年份：2016
摘要：计算教学是小学数学学习的主体之一，在整个小学阶段的学习中占据着极其重要的作用，但是在新课程体系下，我们发现学生的计算能力下降了，在计算中出现的错误变多了，这样的现状使得我们的目光又聚焦到计算教学上，来探究其原因，寻求相应的对策，本文拟结合笔者教学实际从......
[期刊论文] 作者：王祝群,
来源：数学教学通讯 年份：2021
在小学数学教学中,运算教学是重点版块内容之一。运算教学要走出传统单一化、机械训练化的模式,要根据教学内容为学生创设"算用"情境,从而让学生的数学运算学习走向高效。基...
[期刊论文] 作者：王祝群,,
来源：山西教育(教学) 年份：2017
数学是发展学生思维能力的重要阵地,而决定学生思维能力发展走向的因素很多,其中的思维品质至关重要,当学生拥有良好的思维品质,其思维能力就会自然得到提升。因此,在实际教...
[期刊论文] 作者：王祝群,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2019
[摘 要]情境拥有“真”“美”“情”“思”等内在元素。情境不仅要有意义，更要有意思，情境是课堂教学的“催化剂”。在小学数学教学中，创设“疑境”“动境”“思境”，有助于引发学生的认知冲突，激发学生的数学思维，引领学生深入操作实践，提升学生的学习能力。 [关键......
[期刊论文] 作者：王祝群,
来源：山西教育·教学 年份：2017
数学是发展学生思维能力的重要阵地，而决定学生思维能力发展走向的因素很多，其中的思维品质至关重要，当学生拥有良好的思维品质，其思维能力就会自然得到提升。因此，在实际教学中，我们要以思维品质为抓手来发展学生的思维能力，让学生在丰富的思维活动中形成应有的思维品......
[期刊论文] 作者：王祝群,
来源：文理导航(下旬 年份：2022
随着信息技术的飞速发展，小学数学课堂教学发生了很大的变化。微课作为一种新型的教学形式，被运用于数学课堂教学中，它具有短小、精悍和新颖的特点，与学生的年龄特点和心理结构相吻合，可以丰富课堂教学形式，激发学生的学习兴趣，拓展他们的学习空间，建构良好的知识结构，更......
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