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[期刊论文] 作者：申湘璇,,
来源：小学数学教师 年份：2016
对低年级数学教学而言,将情境数学化是一种行之有效的手段。我们借用"绘本"的概念,让"认识图形"(一年级下学期)的教学在绘本故事创设的情境画面中展开。【片断一】有声且...
[期刊论文] 作者：申湘璇,,
来源：广西教育 年份：2011
秀峰区小学数学＂以学论教＂课堂观察表2,以个体学生为主要观察对象,通过跟踪观察2-3名学生在课堂上的系列表现,分别从＂解决问题方面＂、＂学习态度＂、＂交流与合作＂和＂特殊情况记录＂四个维......
[期刊论文] 作者：申湘璇,
来源：广西教育·A版 年份：2011
[关键词]个案研究 追踪观察 [文献编码]doi：10.3969/j.1Ss1n.0450-9889(A)2011.01.014 秀峰区小学数学“以学论教”课堂观察表2，以个体学生为主要观察对象，通过跟踪观察2-3名学生在课堂上的系列表现，分别从“解决问题方面”、“学习态度”、“交流与合作......
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