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[期刊论文] 作者：白颖颖,,
来源：高等函授学报(哲学社会科学版) 年份：2012
作业批改是小学语文教学中极为重要的环节,有效的作业批改可以促进学生学习,帮助教师即时了解学生的学习情况,对于学生调整学习计划,教师根据学生学习情况来进行教学安排都发...
[期刊论文] 作者：白颖颖,,
来源：当代教育科学 年份：2015
新课改实施以来,课堂教学已一改过去的教师"一言堂",创造出发言热闹的课堂,但在师生的言语互动中却潜藏着倾听缺失的危机,教师对学生消极的听、异化的听、虚假的听以及学生对...
[期刊论文] 作者：白颖颖,
来源：北方文学（下旬刊） 年份：2004
海德格尔从他的存在论思想出发,回答了艺术的本质是什么的问题.他认为,艺术的本质是真理的发生.并且,真理的发生统摄着艺术活动的方方面面,艺术家只真理实现自身的通道,作品...
[期刊论文] 作者：白颖颖,
来源：华中师范大学研究生学报 年份：2019
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[学位论文] 作者：白颖颖,
来源：东北师范大学 年份：2019
加拿大安大略省教育部推行旨在“支持每一个孩子,实现每一名学生发展”的课程与教学改革,教师作为教学改革的践行者,如何在课堂教学中照顾学生差异显得尤为重要。本研究探讨加拿大小学教师在数学教学中照顾学生差异的观念与样态,及其受到哪些因素的影响。本研究......
[期刊论文] 作者：李维,白颖颖,
来源：教育与经济 年份：2018
探索学生感知的教师支持如何影响其学业成绩对促进学生学业发展有着积极的现实意义。本研究从学业自我效能感和学习投入两视角,以对云南某县331名初二年级学生调查所获得的数...
[期刊论文] 作者：白颖颖, 马云鹏,,
来源：教育学报 年份：2019
课程改革政策工具作为实现课程改革预期目标的途径,是政策分析的有效手段,梳理新中国成立70年以来普通高中课程改革政策的脉络,综合采用麦克唐纳尔和埃尔莫尔以及施耐德和英...
[期刊论文] 作者：白颖颖, 马云鹏,
来源：外国教育研究 年份：2019
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[期刊论文] 作者：白颖颖,马云鹏,
来源：全球教育展望 年份：2021
采用质性研究取向,通过对加拿大安大略省多伦多市四位加拿大籍小学教师的数学教学进行为期六个月的追踪研究,发现在数学教学中照顾学生多样性,加拿大小学教师多基于学生的最...
[期刊论文] 作者：李维, 秦玉友, 白颖颖,,
来源：教育学报 年份：2019
探究我国义务教育教师主观社会地位的现状及其影响因素可以为稳定义务教育教师队伍,提升义务教育教师职业吸引力提供理论支持。基于东北师范大学中国农村教育发展研究院2012...
[期刊论文] 作者：白颖颖, 马云鹏, Douglas McDougall,,
来源：外国教育研究 年份：2004
重视学生高阶数学素养的培养是加拿大安大略省小学数学课程改革的基本特征。关注学生个别差异与多元学习需求、促进数学课程对学生生涯规划的推动以及鼓励教师进行跨学科及整...
[期刊论文] 作者：马云鹏,金轩竹,白颖颖,
来源：课程.教材.教法 年份：2019
在我国课程发展历程中,课程实施是一个新的话题。纵观新中国成立70年来课程实施研究的演进与发展,可大致划分为三个基本阶段:20世纪50年代到90年代以国家统一制定课程和编制...
[期刊论文] 作者：李维,秦玉友,白颖颖,郑美娟,,
来源：教师教育研究 年份：2018
探索归属感与农村教师离职意向的关系及作用机制,对稳定农村教师队伍有着重要的现实意义。本研究以对云南某县8所农村学校278名教师调查所获得的数据为分析元,从情绪耗竭视角...
[会议论文] 作者：马云鹏,白颖颖,Douglas E.McDougall,解书,Cynthia Sijia Zhu,单慧慧,夏婵婵,
来源：The Fifth Annual International Conferenceon Reciprocal Learn 年份：2018
尊重个体差异、满足多元学习需求，与保障学生的学历品质逐渐成为当今世界教育改革与发展的共识，也是中国和加拿大基础教育课程改革关注的重要方面。对于加拿大安大略省小学数学课程与教学的研究能够为我国小学数学课程与教学改革提供有益借鉴与反思。本研究从互惠......
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