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[期刊论文] 作者：秦丰兰,,
来源：新课程(小学版) 年份：2009
(教学闰土的外貌特点)师:通过昨天的学习,我们知道有一位乡下少年来到了鲁迅家。但是你们知道吗?就在闰土来后的第三天,发生了意外。这件事使得鲁迅一(Teaching lean soil...
[期刊论文] 作者：洪永海,秦丰兰,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2015
开学第一单元的作文便有一个主题是"难忘的第一次"。我以"第一次做家务"为例,进行了辅导。辅导之后,学生开始写作,看学生写作时的一脸轻松,我有点自鸣得意。但到批改之时...
[期刊论文] 作者：洪永海, 秦丰兰,,
来源：小学教学参考 年份：2005
教学目标 知识与技能：通过看图片，想情景，知道战争给人们带来的是痛苦与灾难。能根据自己的理解介绍图片，并为图片写说明。...
[期刊论文] 作者：洪永海,秦丰兰,,
来源：小学教学研究 年份：2006
当前农村小学语文课堂教学中，超文本信息的确定、交流等方面存在着一些问题．也引起了我对这些问题的思考。...
[期刊论文] 作者：洪永海 秦丰兰,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2007
识字教学改革是新课改的一项重要举措，特别是在低年级，无论是识字量还是识字的要求，都跟课改前有所不同。因此，识字教学也引起了语文教师的广泛关注，大家都在出谋划策，在研究实践，“游戏识字”、“生活识字、“活动识字”等教学实践收到了良好的效果。但我们也不难发现......
[期刊论文] 作者：洪永海,秦丰兰,,
来源：小学教学设计 年份：2013
新课导入时,大多数教师关注更多的是引发学生学习的期待,为接下去的学习做准备。但笔者认为,我们在关注导入潜在功能的同时,也应抓住这个环节,借助于课题,进行语言文字的学习...
[期刊论文] 作者：洪永海,秦丰兰,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2014
引子开展“走进《三国演义》”的读书活动,并非我原先就预设好而实施的。它源于我布置孩子们读此书反馈交流后发现的问题,然后且思且做且行的。在开学初,我要求每人买一本《...
[期刊论文] 作者：洪永海,秦丰兰,,
来源：小学教学设计 年份：2015
一、打油诗的艺术特质及教学意义打油诗,原是指人们在劳动过程中创作的,有点儿像顺口溜的诗,它有自身艺术特质。首先,它直抒胸臆,容易理解。如“春雨贵如油,下得满街流,滑倒...
[期刊论文] 作者：洪永海,秦丰兰,,
来源：小学教学设计 年份：2008
(教学闰土的外貌特点)师:通过昨天的学习,我们知道有一位乡下少年来到了鲁迅家。但是你们知道吗?就在闰土来后的第三天,发生了意外。这件事使得鲁迅一家人心急如焚,使得闰土...
[期刊论文] 作者：洪永海,秦丰兰,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2011
“六一”节,学校举行了一场游园活动。活动过后,同学们滔滔不绝地谈论着,个个手舞足蹈,兴奋之情不言而喻。作为语文老师,我按照惯例要求孩子们写一篇记录游园活动的习作,将活...
[期刊论文] 作者：洪永海,秦丰兰,
来源：小学青年教师 年份：2004
教学目标:知识与能力:通过看图片,想情景,知道战争给人们带来的是痛苦与灾难。能根据自己的理解介绍图片,并为图片写说明。过程与方法:指导孩子在“走进图片,进入角色”后,用...
[期刊论文] 作者：洪永海 秦丰兰,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2005
浙江常山县龙绕中心小学(324217) 教学目标 知识与技能：通过看图片，想情景，知道战争给人们带来的是痛苦与灾难。能根据自己的理解介绍图片，并为图片写说明。 过程与方法：让孩子走进图片，进入角色后，用自己的话从不同的角度来描述图片、谈感受并为图片......
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