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[期刊论文] 作者：秦晓印,,
来源：现代教育科学（小学教师） 年份：2010
现代认知理论认为:学生解决问题的一般心理活动的过程:先是一道完整的问题反映人大脑皮层后,形成表象,对题目的整体有了一个大致的了解,然后大脑对表象加以整理,排除无关因素...
[期刊论文] 作者：秦晓印,,
来源：数学大世界（小学五六年级版） 年份：2016
语言是思维的外壳,从思考的开始,经历中间的过程,得出结果,都是通过语言反映出来.在数学课堂教学中,我们必须重视对学生进行“说”的训练,让学生在课堂上多“说”,通过“说”...
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