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[期刊论文] 作者：秦重军,,
来源：中国教师 年份：2014
近年来,关于学校文化建设和学校特色开发研究的讨论已经成为学校建设的一个重要课题。学校文化是学校发展的主动力,可以说,学校文化是学校的灵魂,是学校发展的关键因素所...
[期刊论文] 作者：秦重军,,
来源：课程教育研究 年份：2014
“334高效课堂”教学模式是一种追求高效的教学模式,这一教学模式在初中语文教学中的使用,能够通过立体化的方式合理安排教学的各项教学内容,使得其更好的激发学生的兴趣,提...
[期刊论文] 作者：秦重军,
来源：考试 年份：2015
新课程改革以来，教师专业化已经成了教师教育的主流话语，也成了教育改革的热点问题之一。教师专业化决定教师对于学生创新意识与实践能力培养是否成功具有重要意义，也昭示着教育对于社会发展的直接影响的根本意义，从教育的当前现状来看，教师专业化发展的举措成了引领......
[期刊论文] 作者：秦重军,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2014
在不断实践新课改的教学进程中,出现了教学目标不清晰、教学过程不够规范、课堂教学效率低下等一系列不利于教学的现象。文章结合实际情况,简要分析教材、教师与学生之间的教...
[期刊论文] 作者：秦重军,
来源：语文天地·初中版 年份：2014
农村教育一直是教学改革难以深入的死角，面对教育水平和教学条件相对低下的现实环境，素质教育很难得到真正的落实。现如今语文教学已经基本形成相对完备的教育教学理论，而农村语文教学依然更多地停留在应试教育的阶段。提高农村语文教学的水平刻不容缓，教师的正确引......
[期刊论文] 作者：秦重军,
来源：教育 年份：2015
近年来，关于学校文化建设和学校特色开发研究的讨论已经成为学校建设的一个重要课题。学校文化是学校发展的主动力，也是学校的灵魂，一所学校想要拥有独特而持久的生命力，就应当不断发展具有自身特色的校园文化，以不断提升自身水平，增强自身的实力。 学校文化与学校......
[期刊论文] 作者：秦重军,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
【摘要】教师专业化是从“专业化”分化出来的，是教师队伍建设的一种行为方式。新课程改革以来，教师的专业化得到了前所未有的重视，各种培训、评比、教研活动如火如荼，同时诸如（国家级、省级、地级、县级等）的名师工程、骨干教师、教学能手、学科带头人等各种新型培养......
[期刊论文] 作者：秦重军,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2014
教师专业化是从“专业化”分化出来的，是教师队伍建设的一种行为方式。新课程改革以来，教师的专业化得到了前所未有的重视，各种培训、评比、教研活动如火如荼，同时诸如（国家级、省......
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