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[期刊论文] 作者：程优美,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
词的教学对于陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣，鼓舞学生奋发向上都有着重要的意义。在新课改模式下，结合词的特点，把教材处理成学生学习词的“例子”，精心营造良好的学习氛围，用......
[期刊论文] 作者：程优美,,
来源：读书文摘 年份：2016
《课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。这些阅读教学的理念昭示：阅读......
[期刊论文] 作者：程优美,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：本文主要从四个方面探讨分析了中职英语技能大赛情景交流环节所采用的培训方法，即一、 分析了解学生，选好苗子，为大赛做好最重要的基础准备。二、 解读比赛规程，了解比赛要求和评分标准。三、 分析历年赛题，把握赛题方向和规律。四、 正式训练，授之方法。 关......
[期刊论文] 作者：程优美,
来源：学习导刊 年份：2017
摘要：针对我国英语语法教学存在的两个极端，笔者阐述了“显性”和“隐性”教学法的定义和优缺点，并提出语法教学应将“显性”与“隐性”法相结合以及具体在实践当中的应用。 关键词：语法 显性 隐性 高中英語课程标准（实验）的基本理念是：“高中英语课程应根据高中......
[期刊论文] 作者：程优美,
来源：学习导刊 年份：2017
摘要：英语任务活动的设计有助于激发学生英语学习兴趣。因此，教学任务的设计要注意情景创设，角色扮演和分配，精心设计活动，以及最后要及时运用多种方式评价。 关键词：任务 活动 情景 上个星期我在班上运用任务型教学理念开展了一节英语活动课。此次活动的内容是......
[期刊论文] 作者：程优美,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【摘 要】词的教学对于陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣，鼓舞学生奋发向上都有着重要的意义。在新课改模式下，结合词的特点，把教材处理成学生学习词的“例子”，精心营造良好的学习氛围，用情感点燃学生学习欲望，关注细节，抓住教学契机，提高词的教学有效性。 【关键......
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