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[期刊论文] 作者：穆文敏,
来源：早期教育(教师版) 年份：2006
幼儿园应充分利用园本培训这一途径，鼓励教师“向书本学习，向幼儿学习，向同事学习，向家长学习，向同行学习，向自己学习，在实践中探索学习”，并通过“集体、小组、个别学习研讨，交流互动，中心发言，脑力激荡，观摩分析，深度会谈，参观访问”等多种形式，培养教师良好的学习意识、学习......
[期刊论文] 作者：穆文敏,,
来源：当代幼教 年份：2010
乘着课程改革的东风,各类建构“园本课程”的热潮犹如雨后春笋,破土而出.但是细细研究不难发现,许多幼儿园的园本课程还远远不够系统、科学或适宜各园的发展,有的还误把课程...
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