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[期刊论文] 作者:罗嗣敏,, 来源:吉林教育 年份:2011
阅读教学被尊为"学习之母,教育之本",受到广大语文教师的格外关注。一篇课文的阅读教学一般分为初读阶段和精读阶段。如果说初读阶段是基础,那么精读的主要任务是认真研...
[期刊论文] 作者:罗嗣敏,, 来源:小学教学参考 年份:2014
“板块式”阅读教学模式,就是在阅读教学中,从不同的角度有序地安排几次呈块状分布的教学内容或教学活动,即教学的内容、教学的过程都是呈板块状分布。就教学流程而言,块状阅...
[会议论文] 作者:罗嗣敏,, 来源: 年份:2004
学校的中心工作是教学,教学的主阵地是课堂,课堂教学效益的高低直接影响教学的质量,直接影响学生的全面发展。尤其是我们苏北的城市学校,班级数多,班额较大,简单而高效的...
[期刊论文] 作者:罗嗣敏, 来源:小学教学研究·理论版 年份:2010
在提倡增效减负的今天,在重视以人为本、体现学生主体性的情况下,语文阅读教学的有效性被提到了前所未有的高度。语文阅读教学的有效性是目前摆在所有语文教师面前的问题,是每个语文教师都必须研究的问题。如何提高语文阅读教学的有效性,成为许多专家、学者和广......
[期刊论文] 作者:罗嗣敏,, 来源:现代教育科学 年份:2010
新课改让小学语文课堂精彩纷呈,生机盎然。一堂课下来,如果只见活动的热闹,不见文本的有效阐发、挖掘和共鸣,教师的随机点拨欠缺,不能有效引导学生的思维方向,这样的课堂只是...
[期刊论文] 作者:罗嗣敏, 来源:中小学教育 年份:2014
摘 要:词汇学习能力对于学生的英语学习至关重要,英语作为语言学中的一员,词汇是构成其形成的主要构成因素,因而词汇的学习是学生学习英语的核心任务之一。本文将结合教学实际,谈谈新时期小学英语词汇教学能力的培养。  关键词:小学英语 词汇学习 能力培养  对于......
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