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[期刊论文] 作者:罗粉莲, 来源:作文成功之路·教育教学研究 年份:2017
【摘 要】  课堂提问是小学语文课堂中最常见的教学环节,课堂提问可以促进师生间的互动,还可以检验学生对语文知识的实际掌握能力,最大限度地提高学生的独立思考能力。本文针对课堂提问在小學语文教学中的有效性实施对策进行分析。  【关键词】  小学语文 课......
[期刊论文] 作者:罗粉莲, 来源:小学科学·教师版 年份:2017
阅读与写作是贯穿至整个小学语文课堂教学之中,占据着重要的教学比重,同时也是小学生在阅读过程中需要攻克的一个重难点。小学生只有在实际的阅读教学中真正做到读写结合,才能真正理解阅读原文的意思,促使其阅读理解能力得到快速的提升。本文主要从读写结合教学模式......
[期刊论文] 作者:罗粉莲,, 来源:读与写 年份:2017
一名优秀的教师,对课堂都有非常强的驾驭能力,能通过自身的人格魅力塑造更加活跃的课堂教学氛围。调动学生积极性的能力可以作为考核教学个人教学能力的重要标准,这样的教师在课......
[期刊论文] 作者:罗粉莲,, 来源:中外交流 年份:2017
课程改革过程中,各种学科都诞生了许多比较有特色的教学方法,小学语文作为小学教育的基础学科,人们则对此投入了更高的期望.各项教学活动中,学生一味的进行知识学习起到的效...
[期刊论文] 作者:罗粉莲, 来源:课外语文·上 年份:2017
【摘要】小学语文情境式教学工作对学生的学习能力提高有重要作用。针对小学语文生字教学工作,本文首先分析了情境化课堂的概念,然后对模拟情境进行识字教学工作进行具体分析,最后针对结合生活实际,创设情境的策略进行细致研究,希望对小学语文识字教学工作有所启发。......
[期刊论文] 作者:罗粉莲, 来源:未来英才 年份:2017
摘要:小学时期,学生的语文学习是非常重要的,对奠定学生今后的学习基础有很大的帮助,因此,教师就需要引导学生掌握比较系统的语文知识和技能,包括语言、阅读以及理解等多方面的能力。对学生进行朗读教师是一种比较受欢迎,并且行之有效的教学方式。朗读过程中,学生可以清......
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