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[期刊论文] 作者：翁望先,
来源：湖北教育 年份：2000
大纲(试用修订版)针对语文教学在科学性与知识性相脱离的弊端而进行了重大修改，使人感到耳目一新。修改后的大纲为学生的认识和发展提供了更加适宜的条件。这是教学思想中对以......
[期刊论文] 作者：翁望先,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2000
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[期刊论文] 作者：翁望先,
来源：湖北教育 年份：1999
近年来,我们从语文课堂教学改革入手,以“自主学读”为课题,探索培养小学生自主读书能力,促进全面发展的有效途径。 “自主学读”阅读教学模式遵循学生阅读过程中主体的认知...
[期刊论文] 作者：翁望先,
来源：湖北教育 年份：1994
田老师:您好！ 我收到了您元月28日的来信,捧读再三,深受启发,想谈几点学习体会,难免谬误,祈望指正。 一、进一步认识阅读过程操作程序的内容和实质 对于我们提出的阅读理解阶...
[期刊论文] 作者：翁望先,
来源：湖北教育 年份：1997
一、重视初读过程,让学生质疑问难 初读不同于预习,它是课堂教学的一个重要组成部分。它是让学生调动已有的知识积累,去初步感知课文,弄懂一些问题,发现自己读不好,读不懂的...
[期刊论文] 作者：翁望先,
来源：河北教育 年份：2004
“指导学生正确地理解和运用 祖国的语言文字”,是大纲所规定教 学目的第一要点,其他各项能力的 培养都是建立在其基础之上的,而 正确的运用又是以正确的理解为先决条件的。...
[期刊论文] 作者：马红,翁望先,
来源：湖北教育 年份：2004
一、导入新课 1.导语:今天,我们来上一节看 图说话课,应该怎样上好说话课呢? 2.学生回答后教师小结。 (板书:仔细地看、合理地想、大胆地说、认真地听) 二、审题,明确要求 1...
[期刊论文] 作者：马红,李娜,翁望先,
来源：湖北教育：教育教学 年份：1997
一、导入新课 1.导语:今天,我们来上一节看 图说话课,应该怎样上好说话课呢? 2.学生回答后教师小结。 (板书:仔细地看、合理地想、大胆地说、认真地听) 二、审题,明确要求 1....
[期刊论文] 作者：李玉梅,潘丽,翁望先,
来源：湖北教育 年份：1997
一、谜语导入,激趣说 谜面:小小飞艇大眼睛, 两只翅膀都透明, 好像飞机空中飞, 消灭害虫本领行。 谜底:蜻艇 学生答对后教师出示蜻蜒的图像或标本,简介蜻蜒是捕捉害虫的能手...
[期刊论文] 作者：沙焕英,熊莉萍,翁望先,
来源：湖北教育：教育教学 年份：1997
一、提示要求 1.开书读题。 题目要求为:①一幅一幅地观察图画,想想每幅图画的是什么?②把五幅图的次序排列好,连起来说说图意。③根据图意,写一段话。 2.明确要求。 师述:同...
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