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近年来,我们从语文课堂教学改革入手,以“自主学读”为课题,探索培养小学生自主读书能力,促进全面发展的有效途径。 “自主学读”阅读教学模式遵循学生阅读过程中主体的认知规律,利用已知指导其经历读书过程,它强调“读
读顺 读懂 读会——小学语文“自主学读”阅读教学模式浅谈
【摘 要】
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近年来,我们从语文课堂教学改革入手,以“自主学读”为课题,探索培养小学生自主读书能力,促进全面发展的有效途径。 “自主学读”阅读教学模式遵循学生阅读过程中主体的认知
【机 构】
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武汉市硚口区教师进修学校
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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1999年3期
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