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[期刊论文] 作者：耿清娟,
来源：校园英语·下 年份：2012
摘要：影响学生英语口语的因素包括情感因素和社会因素，而情感因素又是一个复杂的心理因素组合体，主要包括动机，焦虑，性格，自信等。本文以积极情感因素为出发点，分析了学生在口语学习过程中积极心理的促进作用，并进一步探究教师如何聚焦学生积极情感因素，优化英语口语教学......
[期刊论文] 作者：耿清娟,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：现在英语已经成为国际性的语言，是人与人之间沟通交际的重要工具，同时英语具有所有语言的共同特性，即独立的语音、词汇以及语法系统。在当今新课标的思想影响下，初中学生的英语探究能力就显得尤为重要。英语探究能力的培养对学生综合素质的提高具有重要意义。基......
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