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[期刊论文] 作者：肖备荒,,
来源：江西教育 年份：2015
前不久,笔者有幸聆听了特级教师张齐华的"圆的认识"一课。这节课真是与众不同,他从整体的视角,对这一传统题材进行了独特的加工和全新的演绎,让学生在类比、推想、找活动...
[期刊论文] 作者：肖备荒,,
来源：江西教育 年份：2014
特级教师吴正宪在"相遇问题"一课的教学中,大胆放手,把学习的主动权交给学生,解题方法让学生自己去分析、讲解,错误让学生自己去发现、纠正,教师只是提纲挈领,指点关键,...
[期刊论文] 作者：肖备荒,,
来源：江西教育 年份：2012
笔者有幸听了省级学科带头人匡远镇老师"简单推理"一课,匡老师在教学中,通过三个游戏活动,引导学生经历简单推理过程,学习数学思考方法,有条理叙述思考过程,使他们在游戏...
[期刊论文] 作者：肖备荒,,
来源：江西教育 年份：2013
观看了华应龙和黄爱华两位特级教师“百分数的认识”的课堂教学,感觉他们在引入新课时设计巧妙、各具特色。华老师在生动具体的情境中顺势引入新知,恰到好处;黄老师则以问题...
[期刊论文] 作者：肖备荒,
来源：江西教育·教学版 年份：2014
特级教师吴正宪在“相遇问题”一课的教学中，大胆放手，把学习的主动权交给学生，解题方法让学生自己去分析、讲解，错误让学生自己去发现、纠正，教师只是提纲挈领，指点关键，把课堂变成学堂。整堂课学生积极参与、师生交往互动，构建了学生自己喜爱的学堂。现撷取两个教学片......
[期刊论文] 作者：肖备荒,
来源：江西教育·教学版 年份：2013
观看了华应龙和黄爱华两位特级教师“百分数的认识”的课堂教学，感觉他们在引入新课时设计巧妙、各具特色。华老师在生动具体的情境中顺势引入新知，恰到好处；黄老师则以问题为主线，提纲挈领，巧妙引课。现撷取导入片段与大家共赏。 以“球”引新 恰到好处（华应龙“......
[期刊论文] 作者：肖备荒,
来源：江西教育·教学版 年份：2012
笔者有幸听了省级学科带头人匡远镇老师“简单推理”一课，匡老师在教学中，通过三个游戏活动，引导学生经历简单推理过程，学习数学思考方法，有条理叙述思考过程，使他们在游戏中获得一些简单的推理思想方法。 片段一 在活动中习得 师：我们先来做个游戏，游戏叫做“......
[期刊论文] 作者：肖备荒,
来源：江西教育B 年份：2015
前不久，笔者有幸聆听了特级教师张齐华的“圆的认识”一课。这节课真是与众不同，他从整体的视角，对这一传统题材进行了独特的加工和全新的演绎，让学生在类比、推想、找活动中感悟知识本质，现撷取几个教学片段与大家共赏。 【片段一】类比中触摸概念本质 师：我们......
[期刊论文] 作者：匡远镇,肖备荒,
来源：江西教育·综合版 年份：2012
2011年版《数学课程标准》提出要增强学生提出问题的能力,在教学过程中,如何落实课标提出的这一目标,笔者认为要把提问的权利交给学生,让他们去发现问题、研究问题,不断增强问题意识。这可从以下几个方面去培养: 一、营造和谐氛围,让学生敢问 小学生好奇......
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