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[期刊论文] 作者：胡静茜,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2013
课堂教学的目的是要引导学生积极地参与学习活动,而不是让学生依靠老师被动地接受知识。传统教学的核心是传递,灌输和控制的单向活动。新课程倡导交往,协作和对话或双向交流...
[期刊论文] 作者：胡静茜,
来源：学周刊·A 年份：2013
摘要：多年的教学实践表明，教师要提高教学的有效性，需要科学认识教学的层次结构，依据学生的实际情况，促进课堂的知识层次、能力层次和情感层次要素的有机整合。传统教学只重知识层次的传递教学，忽视能力层次和情感层次的培养和作用。本文试图从教学层次结构的整改着手......
[期刊论文] 作者：胡静茜,,
来源：才智 年份：2012
本文根据作者自己的教学经验,从词汇学习的重要性、选择词汇教学方法、创设课余词汇学习,设计词汇趣味练习、和运用多种评价途径等介绍了如何进行高中英语词汇教学。Based...
[期刊论文] 作者：胡静茜,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 作者通过体验词汇课堂活动过程，在教学目标、方法、评价等方面展开探究实践，在教师主导和学生主体、面向全体与兼顾两头、课堂节奏与学生心理、课堂组织与师生协调、计划性与灵活性方面进行了尝试。 关键词： 英语词汇 课堂活动 教学实践 课堂......
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