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[学位论文] 作者：舒三华,,
来源：江西师范大学 年份：2007
所有情感因素中,语言焦虑可能是二语或外语学习的最具危害性的障碍。但是中国高中对其的关注甚微。本文提出假设:高中生的语言焦虑感和英语学习呈负相关关系。本研究主要涉及...
[期刊论文] 作者：舒三华,
来源：博览群书·教育 年份：2017
摘 要：当前，以教师为核心的传统教育模式已经无法适应高中英语课程教育需求，为了实现预期的教育效果，教师需要在课堂教学中充分应用课堂互动模式。文章主要结合工作经验，以人教A版高中英语教材为例，对课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用进行分析，以期起到提升高中......
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