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[期刊论文] 作者：舒赟雯,,
来源：山西教育(教学) 年份：2017
思维品质是学生核心素养的重要组成部分,离开了思维训练的英语课堂必然是低效甚至是无效的课堂。阅读是英语教学的重要内容和途径,如何在小学英语阅读教学中有效培养学生...
[期刊论文] 作者：舒赟雯,
来源：教育（周刊） 年份：2018
生活元素如同源头活水,为英语课堂注入了鲜活的生命力.新时代英语课堂不再是单纯的知识传授,其更加需要融合学生生活体验与感悟,让学生的英语应用能力不断予以提升,让学生所...
[期刊论文] 作者：舒赟雯,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2020
英语的作为一种国际化的语言,在经济全球化的发展背景下,显得更加重要,加上英语课程的学习,对学生的今后的发展具重要的影响.然而,英语课程教学的关键是对学生核心素养的培养...
[期刊论文] 作者：舒赟雯,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2019
在小学英语课堂上,教师可以利用思维导图,组织英语学习活动,引导学生高效的完成英语词汇的积累,掌握大量的英语表达方式,完成学习内容的梳理和巩固,让学生学会科学有效的英语...
[期刊论文] 作者：舒赟雯,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
有效的课堂交流是师生情感沟通、思维碰撞和经验提升的有效途径。小学英语课堂教学中教师若能巧用各类信息差,引导学生通过信息交流缩小信息差,可以充分发挥学生的潜能,提高...
[期刊论文] 作者：舒赟雯,,
来源：山西教育(教学) 年份：2015
传统的小学英语教学单调而枯燥,脱离了一定的语言环境,不注重语言情境的有效创设。新课程实施以来,注重了儿童的年龄特点和思维发展现状,把采用故事教学法来达到激趣增效的目...
[期刊论文] 作者：舒赟雯,
来源：山西教育·教学 年份：2017
思维品质是学生核心素养的重要组成部分，离开了思维训练的英语课堂必然是低效甚至是无效的课堂。阅读是英语教学的重要内容和途径，如何在小学英语阅读教学中有效培养学生的思维品质，是广大英语教师不断探索的课题。笔者拟结合具体的课堂教学案例，谈谈如何以“发展思......
[期刊论文] 作者：舒赟雯,
来源：新智慧 年份：2021
在古代汉语中，“趣”原指快步走、疾行，有目的地奔往，后来才衍生出“兴趣”“趣味”的含义。在小学英语教学中，激发学生的兴趣，就是让学生充满兴味地奔往英语天地，此时的教学才能真正高效。......
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