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[期刊论文] 作者:艾丽努尔·外力,
来源:大家健康(下旬版) 年份:2004
目的:通过对中西医结合治疗肺结核的临床观察,研究探讨更见有效的肺结核治疗的方式.方法:选择2010年6月~2012年6月入院治疗的128例肺结核患者,并将患者随机分为常规治疗组和...
[期刊论文] 作者:艾丽努尔·甫拉提,,
来源:中文信息 年份:2018
当前中国的人口的一个重要的特点就是人口的老龄化问题,随着社会的发展,国家的医疗水平逐年上升,相应带来的就是老年人的数量逐年增加,所以对老年人的关爱以及帮助就成了社会...
[期刊论文] 作者:艾丽努尔·甫拉提,,
来源:西域图书馆论坛 年份:2015
在图书馆人力资源管理工作开展中,图书馆员培训是非常关键的构成内容之一,同时也是人力资源开发管理的基本职能。提高员工培训的有效性能够使人力资源资产通过组织优化的方式...
[期刊论文] 作者:艾丽努尔·玉努斯,,
来源:医学综述 年份:2008
目的了解新疆地区高血压合并2型糖尿病患者的抗高血压药物治疗现状,并加以分析,以提高其治疗水平。方法通过问卷调查及随访,分析64例高血压合并2型糖尿病患者降压药物治疗情...
[期刊论文] 作者:艾丽努尔·甫拉提,,
来源:中文信息 年份:2018
随着近年来我国整体教育水平的提升,人们对于公共图书馆的重视程度也在逐渐提升,特别是对少儿读者工作的开展更是当前公共图书馆发展中不可忽视的重要问题.但是当前经过实际...
[学位论文] 作者:艾丽努尔·吾甫尔,
来源:新疆师范大学 年份:2020
多维互动教学法是对传统教学方法的革新,以适应新课程教学改革为要求,通过营造多边交流的课堂氛围,让学生与教师在平等互动的过程中,实现各种观点碰撞交流,从而调动课堂双方的积极性与探索性,改善高中思想政治课堂教学的质量。本文由此来进行对多维互动教学法在......
[期刊论文] 作者:艾丽努尔·玉努斯,
来源:医学综述 年份:2008
目的了解新疆地区高血压合并2型糖尿病患者的抗高血压药物治疗现状,并加以分析,以提高其治疗水平。方法通过问卷调查及随访,分析64例高血压合并2型糖尿病患者降压药物治疗情...
[期刊论文] 作者:艾丽努尔,玉努斯,张铁,,
来源:中外医疗 年份:2008
目的观察辛伐他汀对高脂血症患者降脂治疗有效性和安全性。方法对60例高脂血症患者予晚间服辛伐他汀,剂量20mg,共8周,观察用药前后血浆总胆固醇、甘油三酯、高密度脂蛋白胆固...
[期刊论文] 作者:艾丽努尔·玉努斯,热西旦·吐合塔吉,,
来源:中国社区医师(医学专业半月刊) 年份:2008
资料与方法2002~2007年收治血管迷走性晕厥(VS)患者176例,男71例,女105例;年龄14~72岁,平均36±12岁;病程15天~10年;晕厥发作1~12次。经询问病史,体格检查,常规心电图及动态...
[期刊论文] 作者:艾丽努尔·玉努斯,热西旦·吐合塔吉,
来源:中国社区医师:医学专业 年份:2008
资料与方法2002~2007年收治血管迷走性晕厥(VS)患者176例,男71例,女105例;年龄14~72岁,平均36±12岁;病程15天~10年;晕厥发作1~12次。经询问病史,体格检查,常规心电图及动态心电图、X线......
[期刊论文] 作者:夏晓莉,艾丽努尔·尤奴斯,路航,别格兰·,
来源:新疆医科大学学报 年份:2007
目的:探讨三步法直立倾斜试验(HUT)诊断血管迷走性晕厥(VVS)的可行性。方法:对临床不明原因晕厥的89例患者行HUT,试验分3个步骤,即基础倾斜试验(BHuT)、舌下含服硝酸甘油倾斜试验(SNHUT)......
[期刊论文] 作者:艾丽努尔·玉努斯,玛依努尔·沙衣提,乔力潘·加马力,,
来源:中国实用医药 年份:2008
治疗慢性充血性心力衰竭是各种心脏疾病较常见的终末期临床表现,患者生活质量降低,住院率增高,病死率也较高[1],现将本院所收住的36例慢性充血性心力衰竭病例资料基本总结报...
[期刊论文] 作者:夏晓莉,艾丽努尔·尤奴斯,路航,别格兰·斯坦波力,张朝新,,
来源:新疆医科大学学报 年份:2007
目的探讨三步法直立倾斜试验(HUT)诊断血管迷走性晕厥(VVS)的可行性。方法对临床不明原因晕厥的89例患者行HUT,试验分3个步骤,即基础倾斜试验(BHUT)、舌下含服硝酸甘油倾斜试...
[期刊论文] 作者:张新平,贺勇,庞月华,夏晓莉,艾丽努尔,路航,别格兰,张朝新,张雪莲,吕青,
来源:中国医师杂志 年份:2006
目的 观察动脉内膜损伤后血管平滑肌细胞(VSMC)表型转化及其与p38表达的关系.方法 分别用HE染色、免疫组化和免疫印迹(Western blot)方法检测家兔假损伤组(S组)和损伤组损伤后不同时间点血管形态学改变及血管壁中增殖细胞核抗原(PCNA)、平滑肌α肌动蛋白(SMα-a......
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