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[期刊论文] 作者：艾如鹏,,
来源：新课程学习(中) 年份：2014
作为高中学业水平考试的一门科目,信息技术的考核目的不是选拔与区分,而是对学生信息技术的基础知识与操作技能进行考查。信息技术教师都希望学生能够在考试中取得优异成绩,...
[期刊论文] 作者：艾如鹏,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2014
创新是人类社会发展与进步的永恒主题，创新能力关系着国家的竞争力。教师有责任在自己的教学工作中创造有利条件，来培养学生的创新能力。本文阐述了在信息技术教学中针对学生创......
[学位论文] 作者：艾如鹏,,
来源：华南理工大学 年份：2017
传统的数据中心在过去经历了几个发展阶段,包括:大型机时代、独立服务器时代、中心化存储时代、虚拟化时代。新一代的数据中心已经不需要依赖于复杂、高成本、难以扩展的大型...
[期刊论文] 作者：艾如鹏,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：对于高中信息技术课程而言，开展主题式教学，引导学生在主题式的问题以及情境中培养发现问题的思维，训练学生解决问题的能力已经上升到了信息技术课程的重要培养目标。在主题式教学过程中，要注意把握主题式教学设计的原则，同时明确教学范围、学习任务、优化课堂组......
[期刊论文] 作者：艾如鹏,
来源：创新教育（学生之友） 年份：2020
摘 要：随着我国经济的发展，社会对于复合型人才的需求越来越高。进入21世纪，信息化时代的大背景更是让信息技术成为了高素质人才的必修课，而高中教育领域作为与大学教育对接的教育阶段，其信息技术教学更是受到了社会各界的广泛关注。基于此，高中教师在进行高中信息技......
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