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[期刊论文] 作者：花桂华,,
来源：小学教学参考 年份：2015
小学语文教材选用了大量文学名著中的片段。在教学这类文本时,我们应将原著引入课堂,通过和原文比照,补充原著论述、自己想象补充等,让学生在对比中诵读品味、欣赏辨析、积累...
[期刊论文] 作者：花桂华,,
来源：小学教学参考 年份：2013
当下,《品德与社会》受应试教育的影响,不能正式登上课堂,即便学校安排了这门课,由于师资力量不足,《品德与社会》的教学仍停在说教的层面上,很多教师将《品德与社会》当...
[期刊论文] 作者：花桂华,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2011
基础教育课程改革实施以来，课堂教学渐渐变得鲜活、灵动起来。作为课程改革中的广大一线教师，工作的主阵地就在课堂，工作的重点是实施新课标，用好新教材。工作的核心是转变自己的......
[期刊论文] 作者：花桂华,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
教学语言如一座桥梁，搭建在文本、学生、教师之间，让学生与教师的交流得以实现，从而共同走进文本、学习语言文字，甚至与作者产生共鸣。作为语文教师，想让课堂更有吸引力和生命力，就......
[期刊论文] 作者：花桂华,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012
在品德课的教学中，我们必须好好利用生活这本大书，充分借助学生已有的生活经验，激发他们的情感，引导他们去认识、去感悟，从中提升道德情感，使之最终回归到现实生活中，指导他们的生活......
[期刊论文] 作者：花桂华,
来源：成才之路 年份：2014
《新课程标准》倡导我们：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这就要求小学生们在写作时应真实地表现童真、童趣，用真心真实地抒写真性情。教师要立足成才，让学生的文章中流露出“真”，洋溢着炽热的情感，从而......
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