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[期刊论文] 作者：苏立云,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2011
培养学生适应未来生活和进一步发展所必需的数学素养是数学教育的重要目标,树立起科学的"数学素养观",对数学课程改革顺利进行有着极其重要的意义。"数学素养"是指在先天生理...
[期刊论文] 作者：苏立云,,
来源：当代教育理论与实践 年份：2009
数学直觉思维是数学思维的一种基本成分，是数学活动中的一种认知过程和思维方式的直觉。它具有非逻辑性、直接性、模糊性、或然性等主要特征。从小培养学生的数学直觉思维具有......
[期刊论文] 作者：苏立云,,
来源：湘潭师范学院学报(社会科学版) 年份：2008
数学意识即主体能动地、自觉地或自动化地用数学的思维、数学的思想和方法去感知、分析、处理问题的心理认知活动和思维习惯；是数学思维和数学思想方法在人脑中的综合；对主体的......
[期刊论文] 作者：苏立云,
来源：湘潭师范学院学报：社会科学版 年份：2007
构建和谐课堂，既是构建和谐社会的需要，也是教育工作者应该孜孜追求的理想目标。和谐课堂具有真实性、亨序性、有效性、公平民主性、自主性、互动性、创生性等基本特征。构建和......
[学位论文] 作者：苏立云,
来源：湖南科技大学 年份：2008
随着科技的发展和社会的进步，数学已越来越多的影响着人们生产和生活。具备一定的数学素养是现代社会的基本要求，数学素养已经成为公民文化素养的重要组成部分。 数学课程标......
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