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[期刊论文] 作者：范信子,,
来源：中国校外教育 年份：2012
小学语文课时目标的细化构建,不仅体现出教师对课程目标和教学任务的理解,也可以看出教师对学生学习基础与情感态度的把握。课时目标也是构成一堂"好课"的第一要素,是一堂课...
[期刊论文] 作者：范信子,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
作品亮点1.体现学习方式的改变新课程改革推进目标之一就是变革学生的学习方式。目前,教师课堂教学研究点正从“教师的教”转向“学生的学”。从这两份作品设计中,可以看出两...
[期刊论文] 作者：范信子,,
来源：语数外学习(高考语文) 年份：2012
"兵马未动,粮草先行。"准备工作越充分,工作学习的效率就会越高。小学阶段的课始预习就是教学中的未雨绸缪,对提高学生学习效率和培养学生自主学习能力是十分关键的。学会学...
[期刊论文] 作者：范信子,
来源：浙江教学研究 年份：2015
近几年，柯桥区（原绍兴县）部分山区、农村完小由于学校网点布局调整不断深化，农村人口不断向城区、中心镇集聚，导致完小学生数量不断减少，出现了班额在20人以内，甚至10人以下的现象。......
[期刊论文] 作者：范信子,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2014
“小组合作学习”是一种师生之间、生生之间、小组之间双向或者多元的平等对话关系。它不仅充分发挥了师生间、生生间的相互交流协作功能，而且可以培养学生的合作意识、团队精神，让学生由被动学习变为主动学习。它以一种学习共同体的姿态，促进师生、生生的共同成长......
[期刊论文] 作者：范信子,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2012
小学语文课时目标的细化构建，不仅体现出教师对课程目标和教学任务的理解，也体现出教师对学生学习任务和学习要求的规定。所以，课时目标的细化构建直接关乎一堂课质量的高低，关乎......
[期刊论文] 作者：范信子,
来源：新教育（海南） 年份：2014
语文课程标准提出＂培养和提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力＂这一要求,是现在的小学语文课堂中最核心的目标。而所谓＂语用学＂,是语言学各分支中一个以语言意义为研究对象......
[期刊论文] 作者：范信子,
来源：语数外学习（语文教育） 年份：2004
“兵马未动,粮草先行.”准备工作越充分,工作学习的效率就会越南.小学阶段的课始预习就是教学中的未雨绸缪,对提高学生学习效率和培养学生自主学习能力是十分关键的.学会学习...
[期刊论文] 作者：范信子,
来源：中国信息技术教育 年份：2020
● 作品亮点 1.体现学习方式的改变 新课程改革推进目标之一就是变革学生的学习方式。目前，教师课堂教学研究点正从“教师的教”转向“学生的学”。从这两份作品设计中，可以看出两个团队的教师们都在努力体现学生学习方式的变革。两个团队在各自的“创新整......
[期刊论文] 作者：范信子,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2012
小学语文课时目标的细化构建，不仅体现出教师对课程目标和教学任务的理解，也体现出教师对学生学习任务和学习要求的规定。所以，课时目标的细化构建直接关乎一堂课质量的高低，关乎整篇课文的教学目标、教材的单元目标、整册教材的教学目标以及学段目标能否达成。同时......
[期刊论文] 作者：范信子,
来源：学校党建与思想教育 年份：2012
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[期刊论文] 作者：黄华银,范信子,
来源：班主任 年份：2001
每学期期末,给学生写评语是班主任的常规工作之一.通过评语,家长可以了解自己孩子在校的表现,学生可以了解自己一年来的优点与不足.好的评语,对密切学校与家庭的关系、培养学...
[期刊论文] 作者：鲍国潮,范信子,
来源：浙江教学研究 年份：2020
在城市化进程中,农村、山区学校规模逐渐“萎缩”。在柯桥区,自然形成了十余所农村小班学校。2019学年,柯桥区农村学生数在90人以下的微班学校有6所,180人以下的有5所,这些学...
[期刊论文] 作者：陈金铭,徐姣英,张幼琴,戴晓萍,徐仙美,周一贯,莫国夫,范信子,杨文华,何水华,,
来源：小学语文教师 年份：2015
一、何为“尝试写作”陈金铭(《小学语文教师》编辑部):先请上课的老师简要说说这节课中哪些地方体现了“尝试写作”。徐姣英(浙江省绍兴市漓渚镇中心小学):本次写作的参观地...
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