搜索筛选:
搜索耗时0.0904秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：范荷树,
来源：教师 年份：2014
特殊教育学校个别化教育工作是特殊教育的延伸，个别化教育的对象是特殊学校中的“特殊生”即“后进生”，他们在学习、生活及行为能力上比正常的在校特殊学生存在差距，这就要求特......
[期刊论文] 作者：范荷树,,
来源：现代特殊教育 年份：2003
一、导入新颖,激发欲望 上课一开始以趣引入,会激发起学生强烈的兴趣.教师要根据教学内容精心设计课题的引入,不能简单地处理为:"现在我们上课,从第几页到第几页……."...
[期刊论文] 作者：范荷树,
来源：时代教育:下 年份：2020
立德树人始终是德育教育素质教育下的重要内容。在盲教育工作中,由于学生视力问题使许多普通学校的德育工作都无法实行,为此,如何提高盲教德育工作实效性成为当下特殊学校盲...
[期刊论文] 作者：范荷树,
来源：时代教育:下 年份：2020
新课改下的小学语文教学要求注重学生语文素养的发展与培养,在小学语文教学中,教师采用体验式教学以保证学生的学习质量,确保学生在学习中激发情感、掌握技能。该教学方法不...
[期刊论文] 作者：范荷树,
来源：教师·中 年份：2014
摘 要：特殊教育学校个别化教育工作是特殊教育的延伸，个别化教育的对象是特殊学校中的“特殊生”即“后进生”，他们在学习、生活及行为能力上比正常的在校特殊学生存在差距，这就要求特教教师对这种现状进行研究，使他们能和其他的特殊学生一样接受知识教育。 关键......
相关搜索：
