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[期刊论文] 作者：茆永适,
来源：考试周刊 年份：2011
初中思想品德课教学要注重学生意志品质的培养,可以通过强化目的性教育、组织实践活动、充分发挥班集体和榜样的教育作用和从小事入手,培养学生的自控能力和抗挫折能力等,使...
[期刊论文] 作者：茆永适,,
来源：时代教育 年份：2012
在新课程理念的指引下,思想品德教师要转变思想观念,合理安排课堂结构,精心设定教学目标,注重课堂教学细节,从而构建高效的思想品德课课堂。Under the guidance of the new...
[期刊论文] 作者：茆永适,
来源：考试周刊 年份：2011
目前初中思想品德课的课堂教学状况并不太令人满意，教师要采取多种措施，通过多种途径，激发学生的学习兴趣．从而真正发挥思想品德课特有的教育功能。...
[期刊论文] 作者：茆永适,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 目前初中思想品德课的课堂教学状况并不太令人满意，教师要采取多种措施，通过多种途径，激发学生的学习兴趣，从而真正发挥思想品德课特有的教育功能。 关键词： 思想品德课 学习兴趣 教育功能 思想品德课教学是学校德育工作的主渠道，对初中生形成正确的......
[期刊论文] 作者：茆永适,
来源：考试·教研版 年份：2012
【摘要】思想品德课的许多课堂，活动太多、时间太长，片面求动，为活动而活动，笔者认为开展初中思想品德课课堂活动，要遵循理论联系实际的原则、实效性原则、评价标准先行的原则，要达到形神统一，静动相宜，把探究权交给学生的境界。 【关键词】思想品德课活动 原则 ......
[期刊论文] 作者：茆永适,,
来源：考试周刊 年份：2011
目前初中思想品德课的课堂教学状况并不太令人满意,教师要采取多种措施,通过多种途径,激发学生的学习兴趣,从而真正发挥思想品德课特有的教育功能。At present, the status...
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