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[期刊论文] 作者：董青兴,,
来源：课程教育研究 年份：2004
在《一夜的工作》教学中,教师要创造性的使用教材,引导学生品读"叙事"中的描写,感悟总理的伟大品格,品读叙后的"感叹",抒写周总理的伟大形象,这两部分的教学要以读为主,读写...
[期刊论文] 作者：董青兴,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】在《一夜的工作》教学中，教师要创造性的使用教材，引导学生品读“叙事”中的描写，感悟总理的伟大品格，品读叙后的“感叹”， 抒写周总理的伟大形象，这两部分的教学要以读为主，读写结合，真正实现语文教学“工具性”与“人文性”的统一。 【关键词】一夜的工作 ......
[期刊论文] 作者：董青兴,,
来源：新课程(上) 年份：2017
加强电子白板与课堂教学的有机融合,构建小学语文高效课堂是教师当前需要探索和解决的问题。教师可以巧用白板的常用功能,突破教学重难点,整合丰富的教学资源,提高教学效率,...
[期刊论文] 作者：董青兴,
来源：成才之路 年份：2022
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.教师将情境教学法运用于语文教学,可以有效激发学生的学习兴趣,提升......
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